7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3月26日，2026年世界杯亚洲区预选赛C组展开第四轮小组赛的争夺，中国男足坐镇天津主场再战新加坡队，凭借武磊的两个进球和一个助攻，以4:1击败对手。这次进球最多的是武磊，同学们了解武磊吗？他在国足中担任什么角色呢？我们一起走进“节奏与旋律”，来探究个人节奏与集体旋律的关系。 3 7.2节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 3 要求：阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。（3分钟） 角色冲突？ 个人节奏与集体旋律的关系？ 小群体是怎样形成的？ 1 2 3 小群体的积极影响？ 4 自主学习 5 小群体与集体的关系？ 3 总议题：个人节奏与集体旋律如何统一？ 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 环节二：如何使小群体节奏融入集体旋律？ 环节三：你我携手在集体中共奏和谐乐章！ 3 道德修养 健全人格 责任意识 通过探究“国足队员武磊”的故事，引导学生理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。 核心素养目标 通过分析新情境，引导学生理解集体中的小群体与集体的关系。 通过“演讲比赛”的活动，培养学生初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 武磊的多重身份 父母的儿子 国足队球员 前西甲皇家西班牙足球俱乐部球员 国足队长 孩子的父亲 议学活动 根据武磊的多重身份，请同学们梳理自己所处的集体，扮演的角色及承担的责任。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 家庭 学校 社会 其他 子女 学生 社会成员 孝敬父母 完成学习任务 遵守社会秩序 。。。 其他 3 01 我在多个集体中 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 1. 集体中的角色与责任 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 某个周六早上，武磊陆续收到了三条消息，令他非常烦恼…… 短信一（来自教练）：所有队员今天上午10：30在球场集中进行二次训练。 短信二（来自大学的班长）：大学班级十周年聚会不要忘记，10：30不见不散。 短信三（来自妻子）：今天上午10点钟记得参加小孩的亲子运动会。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 议一议：①他为什么会产生烦恼？②集体会为武磊的烦恼而调整时间吗？ 议学提示：①因为面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。②不会，因为集体不会因为我们个人而做出改变。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，需要调整自己的节奏。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 2. 个人节奏与集体旋律的关系是怎样的?P67 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体; ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 2019年，武磊的职业生涯迎来了重要转机，他加盟了西甲的皇家西班牙人足球俱乐部，但在2022年，武磊却出人意料地选择和西甲的皇家西班牙人足球俱乐部解约，返回国内踢球，重要的原因就是能更好地为国效力。此外，他表示:旅欧的艰难远不像表面上看起来那么风光，我受不了那种不被尊重以及无尽孤独的感受。还有人生地不熟，语言不通等问题。 议一议：他为什么选择解约？我们应该如何排解角色冲突？ 议学提示：回国为国出征，为国效力。考虑哪个更重要，从整体利益出发。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 3.排解角色冲突的做法和意义?P68 （1)做法 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3 环节一：如何排解集体旋律中的角色冲突？ 3.排解角色冲突的做法和意义?P68 （2)意义 我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 3 1996年，江苏舜天足球俱乐部开办夏令营，父母要上班，没有时间照顾武磊，便将他送到夏令营。短暂的足球启蒙后，武磊的足球天赋显现。他在俱乐部非常具有凝聚力，大家都喜欢找他踢足球。 环节二：如何使小群体节奏融入集体旋律？ 议一议：他们这个小群体是怎样形成的？有着怎样的作用？ 议学提示：有相同的兴趣爱好，或者有相同的生活背景。成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 3 02 集体中的小群体 3 环节二：如何使小群体节奏融入集体旋律？