5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

知识理解 亲情 爱国之情 友情 师生情 热爱自然 5.2在品味情感中成长 部编版|道德与法治|七下 第五课 2 认真在课本P46-P50页找到下列问题答案 1、美好情感的作用？ 2、如何获得美好情感？ 3、怎样正确认识生活中的负面情感？（负面情感的意义是什么？） 4、怎样传递情感正能量？ 若有疑问，可小声询问同桌或举手问老师。 5分钟后比谁找的最准确。 自学指导 01 体味美好的情感 探究一 体味美好情感的意义 思考：体味这些美好情感有什么作用？ 责任感 自豪感 同胞情 亲情 爱情 师生情 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（意义） 1.美好情感对我们有什么意义？P47 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 新课讲授 情景一 东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 阅 读 7 新课讲授 情景二 七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 参加活动 8 新课讲授 情景三 性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 情景分析：下列情景中的人物都是通过什么方式获得美好情感的？ 与人交往 9 2、如何获得美好情感？ ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 网络沉迷 校园欺凌 恶作剧 以下三个情境，是美好的情感体验吗？ 如何获得美好情感 11 竞选班干部失利——挫败感 晚上一个人——恐惧感 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。 作业太多——焦虑感 考试太差——羞耻感 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们不一定是坏事 笔记3：负面情感的意义？ （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 01体验美好情感 ★ 03 传递情感正能量 “正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 传递情感正能量 怎样传递情感正能量？ 可以用自己的热情和行动来影响环境。传递情感正能量 怎样传递情感正能量？ 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 在生活中不断创造美好的情感体验， 怎样传递情感正能量？ ①用自己的热情和行动来影响环境。传递情感正能量 ②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验、 4怎样传递情感正能量？ 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好的情感的作用 获得美好情感的方法 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 不断创造美好的情感体验 世界因积极 情感而美好！ 获取美好情感 传递美好情感 体味美好情感 学会关心、没有偏见 1. （2021湖南常德）八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”，她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口，欢欢对人对事的美好情感（　　） ①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2.生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们 的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ D 课堂练习 3．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(　 ) A．己所不欲，勿施