第3课画故事教案　　2023—2024学年湘美版初中美术八年级下册

1 课 题 《画故事》 备课 时间 上课 时间 课型 新授 科目 美术 年级 八年级 教师 教 学 目 标 1. 掌握故事要素，抓住故事发展的高潮或矛盾焦点，学习运用绘画形象表现故事。2. 运用单幅画的绘画形式，绘制出能够体现一定故事情节的作品。 3. 通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 重点 难点 1. 怎样画故事。 2. 归纳故事高潮并安排画面。 教学方法 讲授 欣赏 讨论 启发 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 一笔一画一世界,落墨千年香如故。 今天让我们用绘画的方式谈古论今,传世而绘。正值四月草长莺飞,在这个春暖花开的季节,我县将要举办一场“中国书画大会”。让我们化身为民间艺术家,欣赏一场关于书画的饕餮盛宴。品中国文学,绘笔下故事。 观看视频 带入情景 引起学习兴趣 新 课 讲 授 活动一： 1. 快看啊,谁来了? 刚刚我们看到的是一段…动画?(老鼠娶亲),那用一幅画来表现这个故事会是什么样呢?我们来看,这是滩头年画《老鼠娶亲》，这幅画与动画短片有什么相同和不同吗? 抽生回答后且听听民间艺术传承家怎么说? 2.现在同学们一边看画,一边思考两个问题。可以从人物衣服的深浅，手中的乐器等方面进行分析，小组讨论,时间3分钟。 活动二： 除了刚刚所归纳的要素外,还需提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面,如何提炼呢？ 1.我们通过一则寓言故事来一探究竟， 通过三位小演员的演绎，了解狐狸和公山羊的寓言故事，在看的过程中请各位艺术家们思考一个问题，故事发生的时间，地点，主人公，分别是什么? 2.要素归纳完了.现在还需提炼故事情节发展的高潮，我们当然可以将所有的场景都画出来,再配上语言文字,连接成一个完整的故事，这是用多幅画画故事。今天我们讲的是单幅画画故事,那么艺术家们觉得哪一个场景最合适呢? 请你们思考一下,我们选第四个,且听寓言故事传承人怎么说。 3.总结用单幅画画故事的作用：可以对正文补充说明或艺术欣赏，使作品更具感染力和活泼性。 活动三： 除了民间故事，寓言故事,还有成语故事，都在中国古代文学的长河中闪耀着璀璨的光芒。我提议,让我们共同拿起纸笔画出自己的故事，伴随着优美的音乐，开启创作之旅! 活动四： 大部分艺术家创作完了，小组内分享一下自己的创作心得。互评完了后，进行一个你画我猜的小游戏，大家根据画家的主人公，地点或事物发展的高潮，猜猜他的作品画了什么? 课堂小结 教师活动 学生活动 设计意图 小 结 我们学习了如何画故事，这些故事都是非常优秀的文学作品。 各位艺术家的作品让我备受感动，春风得意正少年，少年强则国强。这些文学作品不仅孕育着古代文学的精神修养，更是几千年来中国人的精神追求。 只有绘好笔下故事，才能进一步提升对中国传统文化的理解。 只有理解，才能回到中国人的精神故乡，那是属于我们中国人独有的浪漫。 学生宣誓 激发学生的文化自信，自觉传承与弘扬中华优秀传统文化。 板 书 设 计 画故事 要素：时间 地点 人物 故事发展的高潮 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$