6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 在 集 体 中 成 长 1 集体的温暖 Part 01 2 笔记.集体的含义？P53 集体是人们联合起来的有组织的整体。（P53） 探究一 集体的含义 军队 √ 行人 × 公交车上的人 × 国家 √ 国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社、美术兴趣小组 大街上的人群、 购物人群、公交车的人群 不属于集体 常见的集体 3 这个故事给了我们什么启示？ 一个集体的联结度越高，产生的作用就越大，个体感知到的集体温暖就越多。 我们为什么需要参与集体生活？ 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 5 生活感悟 下列情景时，你有什么感受？ 运动会上，在终点等着接你的“安全员”。 今天是你生日，同学们和你一起唱生日歌。 今天是你生日，同学们一起为你唱生日歌 班级和学校集体给我们归属感——有一种“家”的感觉。 当别人问你是哪个班的学生时，你自信、骄傲的回答。 班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 集体荣誉感的作用 （1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感,彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励，我们可以体验集体荣誉感。 集体带给我们哪些温暖？P53-54 课堂笔记 02 集体的力量 集体力量的来源是什么？ 人多一定力量大？ 集体力量是强大的 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 众人一条心，黄土变成金。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。 知识点梳理 11 成员共同的目标和团结协作。 集体的力量来源？P55 课堂笔记 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 个人力量与集体力量的关系？P56①②③ 56页 世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐 队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是 个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出 自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你 展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人 的音。” 1、卡拉扬的“三个音”分别代表什么？ ①“起音”：集体要有共同的奋斗目标。 ②“专业音”：每个人在集体中都要发挥特长，展示个性，为 集体贡献力量。 ③“团队音”：同心协力，团结奋斗，一个人只有融入集体， 才能更有力量。 2、怎样才能把集体变成一个优秀的团队？ 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 以下情境说明集体力量对个人有什么作用? 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 情境二 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③ *笔记.个人力量与集体力量的关系是什么？p56一 （1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 （2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 二、集体的力量 16 情境一: 七年级（1）班的同学活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来， 变得越来越活泼。 情境二: 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起， 大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 情境三: 在实验小组合作学习中， 我的视野更开阔，思维活跃了。 以下情境说明集体有怎样的力量？ 这些力量都是正面的吗？为什么？ 情境四: 班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 小组合作探究 1、2、3都是正能量 第四不是正能量 3集体力量对个人的影响/作用？