内容正文:
第六章 物质的物理属性
第二节 测量物体的质量
作业提醒
通过本节课的学习要学会微小物体质量的测量,固体质量的测量,液体质量的测量,测量误差评估等.
问题导学
1. 测固体质量的方法:
(1)把 放在水平台上并调节好.
(2)把固体放在天平 里,用 夹取砝码放在天平的 里,并调节游码,使指针指在分度标尺的 处.
(3)则被测固体的质量等于 加上游码所对的 .
(4)实验完毕后整理器材.
2. 测微小物体质量的方法(测多求少法):
(1)把 放在水平台上并调节好.
(2)用天平测出 n 个微小物体的 .
(3)则每个微小物体的质量为 .
3. 用天平测液体质量的方法:
(1)把 放在水平台上并调节好.
(2)先测出 的质量m₁.
(3)再测出 的总质量 M.
(4)被测液体的质量m= .
4. 请将下列使用天平测量铁块质量的各项操作,按正确的顺序排列好: .(只填各步骤前的序号)
A. 调节平衡螺母,使指针对准分度盘正中刻度线.
B. 把铁块放在天平的左盘.
C. 把天平放在水平桌面上.
D. 在另一盘中加砝码,移动游码,使天平平衡,得出铁块的质量.
E. 将砝码放回砝码盒内.
F. 把游码放在称量标尺左端的“0”刻度线上.
5. 某同学利用托盘天平测量大头针的质量.在调节天平平衡之后,他在左盘放入 100枚大头针,然后重新调节,使天平恢复了平衡,如图所示,则一枚大头针的质量为 g.
课堂作业
1. 某同学调节天平平衡后,在天平的左盘中放
入物体,在右盘中放1个 50g砝码、1 个 20g砝码和1 个 10g砝码,并将游码拨到如图所示位置,这时指针恰好指向分度盘的正中央,则物体的质量为 kg.
2. 为了保护天平的刀口,在称量时应注意被测物体的质量不能超过天平的 ;往天平盘里加减砝码时应 .为了保护天平的砝码,在取砝码时,要用 夹取;称量化学药品时,绝不能将药品直接放在 内;称完质量后,应将砝码放到 中.
3. 某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧.要使天平平衡,应 ;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应该 .
4. 小明和小华在使用托盘天平时遇到两个小问题.小华说:“测量物体质量时,指针总是摆来摆去,是否一定要等它停下来才能读数呢?”小明说:“我是左撇子,用天平测量物体质量时,可以在天平的右盘放物体,在左盘加砝码吗?”请你帮他们解决各自的问题.
小华: ,因为 .
小明: ,因为 .
5. 某同学用托盘天平称物体质量时,错将物体放在右盘中,若左盘所加砝码为 52 g,同时将游码移到0.4g处,天平平衡,则此物体的实际质量为 .
6. 某同学在用天平测量物体质量时,发现砝码缺少一小块,则测量结果与真实值相比较应该 ;若发现砝码上粘了一小块物体,则测量结果与真实值相比较应该 .(选填“偏大”“偏小”或“相等”)
7. 小明要测量出一枚邮票的质量,最佳的方法是用天平 ( )
A. 直接测量一枚邮票的质量
B. 测出螺帽和一枚邮票的总质量,再减去螺帽的质量
C. 测 5 枚邮票的质量,再除以 5
D. 测 100 枚邮票的质量,再除以 100
8. 某同学在使用天平测量质量时发现天平不太准确,当在左盘中放入一个 10g的砝码时,测量读数是10.5g;当在左盘中放入一个 20g的砝码时,测量读数是20.5g.请问当测量读数是52.5g时,物
体的实际质量是多少? 你能不能另外再想出一种办法,比较准确地测量物体的质量?
课后作业
1. 在用天平测物体的质量时,如果我们不小心将所用砝码粘上油污、灰尘等杂质,那么砝码的质量将比原来 (选填“增加”或“减小”),测量结果将比物体质量的真实值 (选填“偏大”或“偏小”).
2. 用最小砝码是5g的天平测量物体的质量时,某同学将被测物体误放在右盘内,而他却按常规方法读取物体质量,读得的结果为 32.4g.被测物体的实际质量是 g.
3. 用天平称量一瓶水的质量,甲先称出瓶和水的总质量后,倒去瓶