第10课《小石潭记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

scc2zbyw24022803 * 小 石 潭 记 scc2zbyw24022803 * 朗读课文：读顺文辞 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì)，参（cēn）差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(yī)。 scc2zbyw24022803 * 译读课文： 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì)，参（cēn）差披拂。 译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩玉环相碰发出的声音。（我）心里不由为之而高兴，便砍倒竹子开辟出一条小道（走过去），向下看见一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 scc2zbyw24022803 * 译读课文： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依傍也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石上。（鱼）静止不动，忽然又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 scc2zbyw24022803 * 译读课文： 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译文：向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，凄凉幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可以久留，（我）就题字后离去。 scc2zbyw24022803 * 古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 你从哪里看出本文是游记的？ 记？ 记： scc2zbyw24022907 * 初读小石潭记 如果你可以陪同柳宗元前往小石潭 ，你最愿意在他笔下的哪处景致驻足欣赏？ 请尝试用一个字概括这处景致的特点并结合文章阐述理由。 scc2zbyw24022907 * 作者游览时的心情怎样？从哪看出？ 作者的心情 为什么会有这样的变化？ 再读小石潭 scc2zbyw24022907 * 21中进士，31岁任监察御使。 33岁（805年）：因永贞革新失败， 贬永州司马置员外同正员。 27岁——34岁： 妻亡故、母亡故。 37岁（809年）：“得西山”、写《永州八记》。 一 步登天和一步登空 scc2zbyw24022907 * 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 scc2zbyw24022907 * 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 三读小石潭 scc2zbyw24022907 * 出身世家，少有大志“兴尧舜孔子之道，利安天下苍生” 青年扬名 壮年被贬 无实职，无官舍，寄居寺庙 妻亡故 子亡故 女亡故 母亡故 《捕蛇者说》《童区寄传》 scc2zbyw24022907 * 有所思： 这些遭遇相似、志气相投的人为什么不能相互慰藉？因为中国文人受儒家文化影响很深，都有一个共同的梦想：达则兼济天下。像杜甫，自己住在一个破烂的草房还想着“大庇天下寒士”，但这样丰满的梦想和这样消瘦的现实形成强烈的落差，这是他们彼此抱团都无