第七课 共奏和谐乐章 学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

教学案 七年级政治 序号： 11 第七课 共奏和谐乐章 ( 装 )一、标学 课程标准：有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的的幸福，体会团结的力量；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 1． 通过阅读教材，说出个人意愿与集体规则关系； 2． 阅读教材，说出处理个人利益和集体利益的冲突的方法； 3． 通过团队讨论，归纳出解决角色冲突，和小团体与集体之间矛盾的方法。 二、互学 ★★1. 阅读教材，说出怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系 ？ ★★2.阅读教材，说出如何处理个人利益和集体利益的冲突？ ★★★3.通过团队讨论回答下列问题： （1）我们应该如何解决不同集体中角色之间的冲突 ？ （2）怎样面对小团体与集体之间的而矛盾冲突？ 三、示学 团队展示互学成果，师生点评，共同归纳要点。 ( 线 ) 四、用学（独立完成 体验成功 共10分） （一）单项选择（每小题1.5分，共6分） 我的得分： 分 1.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为 （　　） ①很有道理，每个同学都有发言的机会 ②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础 ③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高 ④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则 A.①②　 　B.②③　 　 C.③④　 　 D.②④ 2.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好，大家才好。”这启示我们 （　　） A.国家利益要服从个人利益 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益 D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系 3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应 （　　） ①从整体利益出发 　 ②让局部利益服从整体利益 ③首先考虑到个人得失　 ④让个人利益服从整体利益 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 4.在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（　　） A.首先维护小群体成员的利益 B.拉帮结派，建立自己的小团体 C.明辨是非，坚持集体主义 D.将自身利益置于集体利益之上 （二）材料题（共4分） 复杂的社会生活，很多时候需要我们做出正确的选择。如果你遇到下列情况，你会如何选择？请说明理由。 （1）运动会上，七年级（1）班的小磊同学帮助老师做分数统计的工作。最后，（3）班获得第一名，只比自己班多一分，小磊左右偷偷看了一下，没有人注意他：要不要给自己班加上一分呢？ 假如你是小磊，你会选择：________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________ （2）就要月考了，大家都在紧张地复习。可这时音乐老师却组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练，因为学校的合唱队马上也要参加区里的比赛了。我很想在月考中考个好成绩，可合唱队的排练又会耽误学习时间。我到底该怎么办呢？ 假如你是合唱队的一员，你会选择：________________________________________ 理由：__________________________________________________________________ 5、 评学 1．我的收获： 2．知识总结：正确处理集体利益与个人利益之间的关系。 纪律能美化集体。 学科网（北京）股份有限公司 $$