6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1集体生活邀请我 自主学习 1、集体的含义？p53 2、如何感受集体的温暖？p53-54 3、集体的力量如何发挥作用？p55 4、集体力量对个人有什么影响？ （集体力量的作用）p56 同桌互查 班级 一、 话集体：辨别集体的特征 判断这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 超市购物人员 旅游的游客 军队 家庭 √ √ √ 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 校园暴力帮派 一、 话集体：辨别集体的特征 1.集体的含义？p53 集体是人们联合起来的有组织的整体。 （补充）有共同目标、 分工明确的整体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 （补充）底线： 一、 话集体：辨别集体的特征 相关 链接 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 安 全 感 归 属 感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 集体取得成绩时， 我们可以体验到集体荣誉感 集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 相关链接： 相关链接 P55 集体荣誉感的作用P54 （1）集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 骄傲 自豪 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 2 集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 3 2.怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）P53-54背诵 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 1 ● 刘国梁说马龙 √ 刘国梁说马龙：马龙性格上比较内 向、腼腆，骨子里面有点逆反，很 固执，但最近有些变化， 他现在 会主动跟教练探讨问题，他感觉困 难的、疑惑的一些问题。你跟他 讲什么的时候，他会主动去听，去 练，去尝试，这跟以前有很大不同。 √ 马龙在一次采访中说到：之前一直， 自己相对可能不 太爱说话，在沟通交流方面，可能相对不太喜欢这样。 但是其实当完队长之后，无论是自己啊包括平时别人 对你称呼队长这种感觉上，就是不一样。 √ 于是从那一刻开始， 马龙的性格悄悄改变。因为队长 的性格需要更放得开一点，或者说更大气一点。 无论 是在队里训练，还是出去一些活动，队长都需要第一 个以身作则。 是 什么改变了马龙? ● 队长：马龙 3、 集体力量的作用 (集体力量对个人的影响) 集体有助于我们 获得安全感和自 信 心，也有助于 我们学习他人的 经验，扩大视野 获得成长。 个人在集体生活 中会自觉或不自 觉地产生与集体 要求相一致的态 度和行为。 集体的力量是 强大，在某种 程度上可以影 响甚至改变一 个人 思考：为什么三个和尚没水喝？ 探究三 集体力量的来源 提示：三个和尚分工不明确、不团结。人多不一定力量大。 一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 笔记：3. 集体力量的来源？P55 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。而不取决于数量的多少。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 14 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 集体力量与个人力量的有什么关系？ 15 探究四 集体力量与个人力量的关系 这枚金牌时属于团队的，是团队的力量。 思考：为什么中国队能够获得此次冠军呢？ 总结：个人的力量时有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合理。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 16 探究五 集体力量的作用 思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？ 七年级( 6 )班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境一 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 17 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成