第六单元习作《我学会了_____》范文点评-2023-2024学年四年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

四年级下册第六单元习作《我学会了_____》 范文点评 题目重现 我学会了_____ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想： ◇你是怎样一步步学会做这件事的？ ◇学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ ◇有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。和同学互换修改习作，看看学习的过程是否写清楚了。 写作指导 这次习作是写事，需要把自己学会做的一件事写清楚。学习的过程是重点，需要详写；还要让情节有曲折——写一写学习过程中遇到的困难，以及怎样克服困难。在叙事过程中可以穿插自己的心情，让心情随着情节有所起伏。结尾注意点题，表达学习的感受。 范文点评 范文一 我学会了骑自行车 每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！ 终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试一试。按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分开放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，①妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。我真想放弃，不骑了。②这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。 我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。③ 这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。 ①细致的动作描写表现了“我”学习的认真程度。 ②及时点出了遇到困难时的心态。 ③点出了学会骑车时的心情。 总评：本文写作者学骑自行车的经历，叙事详尽，重点突出。情节有起伏变化，还写出了自己心理的变化。结尾采用总结点题式，使主题得到了升华。这是一篇优秀的习作。 范文二 我学会了包饺子 星期天，我看了一会儿书，就到厨房看妈妈包饺子。见还有很多的饺子需要包，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。 我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹了一点馅放在饺子皮上包起来，可饺子皮老是跟我作对，不是皮破了，就是边缘的馅露了。①我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我有点丧气了。 妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是，妈妈拿起饺子皮，放了一点馅，然后从两侧向上捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了，又继续包了起来。这次我感觉自己包得挺好，可是没几下，饺子皮又破了，我干脆不包了。②这时，妈妈微笑着对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废，要认真观察，仔细揣摩，掌握技巧。这样才能学成个样子，不然只能一事无成。”听了妈妈的话，我觉得很有道理。于是，我又耐心地包起来。虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。最后，妈妈还夸奖了我。 煮饺子啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺着个“将军肚”，有的又像“瘦干巴”，但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。③ 我又学会了一项新本领，真高兴呀！ ①用拟人的手法表现出了自己包饺子不熟练的情形，幽默风趣。 ②第二次尝试又失败，自己的反应很真实，增添了情节的波折。 ③面对不尽人意的饺子，仍然吃得津津有味，委婉地表达了作者学包饺子的愉快心情。 总评：本文完整展示了作者学包饺子的过程，按事情发展的顺序写，条理清晰；通过细节描写把妈妈的教和自己的学生动、细腻地展示出来；作者还善于运用对话来推动情节的发展。这是一篇优秀的习作。 范文三 我学会了玩滑板 “玩滑板啦,玩滑板啦！”哥哥们欢呼着，踩着滑板从我身边一闪而过，宛若一条条小泥鳅。真让人羡慕啊！① 这一天，我的滑板终于买回来了，我迫不及待地试了起来。我站在鞋柜旁，双手扶着鞋柜，一下子把脚踏了上去。谁知，滑板宛若调皮的小孩，不听我的指令，滑板的一头翘了起来，我也摔了下去。 我心想：这滑板我连站都