各种方式的接力跑（教案）-2023-2024学年人教版体育四年级下册

《各种方式的接力跑》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 （一）各种方式的接力跑。 （二）游戏：“小飞人运动会”。 教学 重点 发展自然奔跑能力，要求跑的姿势正确，直线跑进。 教学 难点 在游戏奔跑中保持跑的正确姿势。 教学 目标 （一）认知目标：通过学习让学生学会正面传接棒的动作和通过简单障碍物的方法。 （二）技能目标：发展学生的灵敏素质和反应、协调能力。 （三）情感目标：让学生体验不同角色的心情和个人与群体之间的和谐关系，发扬团体合作的精神，感受游戏的乐趣。 场地 器材 场地：跑道。 器材：接力棒、钻圈、小垫子。 安全 措施 （一）学生自查或互查是否带有危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查服装。 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 1.指定地点集合（如图1）。 2.观察集合情况，听体育委员汇报出席人数。 3.师生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生 1.在指定地点快速集合。 2.体育委员整队向教师汇报人数。 3.师生问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 2分钟 1 小 准备 部分 （一）热身跑 （二）徒手操： 扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动 前后弓步压腿 绕膝运动 手腕、踝关节运动 学生分2路纵队，体育委员领跑（如图2）。 1.将学生分成四组（如图3）。 2.教师领做，用口令指挥。 图2 要求：慢跑整齐。 1.学生分成四组。 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 2分钟 3分钟 1 1 小 中 基本 部分 （一）各种方式接力跑 1.迎面接力跑 2.往返接力跑 3.换物（障碍）接力跑 （二）游戏： “老鹰捉小鸡” 1.将学生分成人数相等的四个小组（见图4）。 2.教师给学生讲解正面立棒传接的方法并示范动作。 3.教师讲解往返接力跑的游戏方法和规则。 4.采用比赛形式开始活动。 5.比赛后教师评价。 6.组织队形，让学生成四路纵队站立。 7.让学生进行迎面接力跑练习。 （1）教师讲解迎面接力跑的练习方法和规则。 （2）让学生成4个纵队，每队分成两个组进行迎面跑的队形站立，采用比赛的形式开始活动，比赛结束后教师进行评价（见图4）。 8.教师让学生进行障碍接力跑练习。 （1）教师讲解障碍接力跑的练习方法和规则。 （2）让学生成四个纵队，每队分成两组进行迎面跑的队形站立，采用比赛的形式开始活动（见图5）。 1.教师给学生讲解游戏方法和要求，然后将学生分成4个小组开始活动。 2.游戏活动结束后教师小结。 1.学生成四路纵队站立。 图4 2.学生按四路纵队进行正面立棒传接的接力比赛。 3.认真听教师的评价，根据提出的问题进行练习。 4.学生成四路纵队站好。 5.各队学生分成人数相等的两组，进行迎面接力跑练习。 6. 按刚才的八个四四相对的小组进行接力跑比赛。 7.认真听教师的评价，根据自己的情况再进行练习。 8.学生认真听教师讲解障碍接力跑的练习方法和规则。 要求：按刚才的八个四四相对的小组进行障碍接力跑的练习。 按刚才的八个四四相对的小组进行障碍接力跑的比赛。 图5 1.学生按教师要求进行游戏活动。 图6 2.听教师对游戏总结。 18分钟 12分钟 6 3 中 大 中 结束 部分 （一）整队集合 （二）放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 （三）课堂总结 （四）收还器材 （五）下课 1.教师整队（见图1）。 2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收器材。 5.师生再见。 1.学生集合（要求快、静、齐）。 2.身心放松，跟教师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收还器材。 5.师生再见。 3分钟 1 小 平均 心率 90～130次/分 练习 密度 40～45% 运动强度 大 运动量 中等 运动生理曲线 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$