实用类文本阅读(上篇)(课件+教案)-备战2024年高考语文素质教育精讲课堂专题复习(新高考卷区通用)

2024-04-07
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赵生勤老师中学语文驿站
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 实用类文本
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.85 MB
发布时间 2024-04-07
更新时间 2024-04-07
作者 赵生勤老师中学语文驿站
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44359155.html
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来源 学科网

内容正文:

实用类 文本阅读 (上篇) 考纲要求 阅读和评价中外实用类文本。了解传记、新闻、调查报告、科普类文章的文体基本特征和主要表现手。阅读实用类文本,应该注意真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。 高考实用类文本主要种类 1、人物传记。这类文本以描写人物生平为主,突出人物的成就和经历。 2、新闻。包括各种时事新闻,强调时效性和真实性。 3、调查报告。通常是针对某一特定事件的详细报告,强调事实的调查和呈现。 4、科普文章。这类文本以科学知识普及为主,内容通常涉及自然科学、技术等领域。 5、书信。书信是一种应用文体,用于日常的工作、学习、生活中与特定对象的思想交流和情感沟通。 此外,实用类文本还可以包括非连续性文本、访谈等类型。实用类文本的特点是注重真实性和实用性,常用于传递信息、表达观点,且内容通常与社会、世界相关,旨在丰富学生的客观知识,促进对社会的认识。 总体纲领 1、答题要领:快速搜索、筛选关键词,借助关键词抓住文本的主要话题和结论。 (1)、看标题,明话题(明确文本话题内容),关注出处,搜寻命题暗示信息。 (2)、析文本,概中心(通过分析文本,概括材料中心,找出多则文本的中心话题或事件) (3)、理关系,找异同(理清材料间的关系,比较材料的异同点。明确材料阐述的侧重点) (4)、审读题干,明确要求,快速确定答题指向,判断答题涉及的是哪则材料。根据题目指向,筛选文本的陈述重点,圈点勾画关键词句,进行转换、组合、加工,组织答案; (5)、对于单则材料为图表的,还需根据图表标题和内容,大致把握其重点。 2、答题对策 ①带问题读文本,题干引导答题。 ②整体阅读,不落图表,分层概括。 ③比对区间,敲定关键词,合并同类项。 ④合理使用原文词句,言简意赅。 实用类文本阅读答题技巧 在分析了近几年的高考语文试卷,咨询了很多语文老师后我们了解到,实用类文本阅读其实是看上去最难但是却是学好方法后最容易做的一道题。下面跟小编一起去看看高考语文实用类文本阅读答题技巧,希望可以帮助到你。 答题技巧1:关键牲语句理解题。 对于这类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的,甚至是含蓄隐晦的。因此,应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读、理解、概括、归纳,瞻前顾后地根据其语段的“形”,深人领悟其语段的“意”。 (1)提问方式 :画横线的句子(或词语)在文中是什么意思? (2)规范回答 :该句子(词语)生动、具体(或形象、准确)地写出了+对象+效果。 答题技巧2:句段作用(好处)类题目。 该类题目一般要从以下四个方面进行思考:句段的表层含意是什么,运用了什么手法,深层蕴涵是什么,对思想感情的表达有何作用。 (1)提问方式: 文中第几段写了什么内容,这样安排有什么好处? (2)规范回答:该段运用了什么手法,写了什么内容,为下文写什么作铺垫(衬托),表达了作者怎样的思想感情。 答题技巧3:分析结构(思路)类题目。 文章结构包含以下两方面的内容:一是指文章的体裁形式和章节结构,如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁,结构形式也不同。二是指文章的内在联系和组织。文学作品,以时间的推移,空间的转换,事件的发生、发展过程,感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式,称为纵式结构;按材料的性质来谋篇布局的结构,称为横式结构。 (1)提问方式: 文章画线部分(第几段)在文中结构上起什么作用? (2)规范回答: ①文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作铺垫。②文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。③文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。 答题技巧4:鉴赏形象类题目。 分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写,通过人物的言行、心理等具体描写,进行多层面的分析,同时注意其思想性格的多重性。人物形象常用的评价方法:首先总体评价,而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征。 (1)提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象。 (2)规范回答: 按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析:也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括。 答题技

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