云南省德宏地区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

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2024-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 德宏傣族景颇族自治州
地区(区县) 盈江县
文件格式 PDF
文件大小 2.98 MB
发布时间 2024-04-07
更新时间 2024-04-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-07
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来源 学科网

内容正文:

2023年秋季学期七年级期末考试 语文试题卷 (全卷四个大题,25个小题,共8页;考试时间:150分钟,满分100分) 注意事项: 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试 题卷、草稿纸上作答无效 2. 考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回 一、语文知识积累(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成1~4题 当寒冬的雪落在人迹军至的旷野,我开始给春天写一封长长的信。桌上哀雪煮茶,信里邀约 故人。而后在茶烟。 _里遇见文字的温暖。千涸(hé)的灵魂期待春雨的滋润,也期待 遇见川端康成的海棠和三毛的故乡...... 静谧(m)的夜晚,随意翻开一本书,新旧都无需在意。新有新的美感,旧有旧的醉意,因 为每本书里都住着一个魂灵,或粗狞(qung)豪放、或精致婉约、或轻灵洁净、或温柔多情 ..... 这些灵魂,有的是住在桥边的红药,每三两点雨滴落,灼人的红便会唤起心底的 有的是住在深闺的木模,只有斜阳的黄昏和澄撇的月光才可惊醒窗慵上的光阴。展开一卷书亦如 遇见一个多情的人,蟋(jun)伏已久的情悖氛 。因为遇见一本好书也是讲求缘 分的结果,所以偶然得之,方明了其中的欣喜。与书里文字相慰问,滋味浓烈深沉,似故人重 逢,暖有余温和单纯。等我们老了,也必然心有柔软,懂得通透的世间万象, 更加 懂得赤子之心的可贵。 茶雪生香,书色作笔,冬天也变得有趣!你看,活着本来就纯粹;你看,生活处处皆是美 好;你看,所有光阴都是旗旗的诗行。“我有明珠一颗,久被尘劳关锁。而今尘尽光生,照破青 山万朵。”你看,山河里花团锦簇,花香处书似故人! 1. 文中注音不正确的一项是( )(2分) B. 静谧(m) C. 粗扩(qung) A.干涸(hé) D.蟋(jun)伏 2. 文中加点词语有错别字的一项是( )(2分) A.人迹罕至 B. 撤 C. 纯粹 D. 花团锦簇 3.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )(2分) A.缭绕 坚强 蔓延 句句 B.围绕 坚强 弥漫 C. 缭绕 柔软 弥漫 D.围绕 柔软 蔓延 七·语文·第1页(共8页) 4. 对文中画线句子的修改,最恰当的一项是( )(2分) A. 因为遇见一本好书也是讲求缘分的,所以偶然得之,方明了其中的欣喜 B. 因为遇见一本好书也是讲求缘分的结果,如果偶然得之,方明了其中的欣喜。 C. 之所以遇见一本好书也是讲求缘分的,是因为偶然得之,方明了其中的欣喜。 D. 如果遇见一本好书也是讲求缘分的结果,那么偶然得之,方明了其中的欣喜 5. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )(2分) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲 叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧。 ;让我们学做蓬子 的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧, ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A.③②④① C.②①④③ B.①④③② D. ④②③① 6.名篇名句默写。【(1)~(4)题中任选两题作答,(5)(6)两题必答,每空1分,共6分。凡出现 加字、漏字、错别字任何一种情况,不得分。】 (1)我寄愁心与明月, (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》) (3)僵卧孤村不自哀, (陆游《十一月四日风雨大作(其二)》) (4). 巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) (5)《<论语>十二章》中论述学与思的辩证关系的句子: (6)《观沧海》中由静转动,展现大海的惊人力量和宏伟气象的句子是 二、综合性学习(含7~11小题,共12分) (一)学习与探究(4分) 学完《咏雪》后,你所在的班级准备开展以“咏雪”为主题的综合性学习活动,请你积 极参与并完成以下任务 7. 下面表格中的品析有一处错误,请找出来并改正。 (2分) 品 析 家庭氛围 ①融洽。轻松,愉快 ②谢朗:未若柳絮因风起 对雪的比喻 谢道提:撒盐空中差可拟 8. 你所在的班级将于下周一下午15时在本班教室举行以“咏雪”为主题的诗歌朗诵会,请你去 邀请退休在家的王老师给同学们指导朗诵技巧。见到王老师,你打算怎么说?(2分) 七·语文·第2页(共8页) (二)名著阅读(4分) 9.(1)班级为分享名著阅读体验及探究成果,举办了一次读书分享交流会,请你参与并补全表 格中空缺的内容。(2分) 原著内容 人物特点 人名 他有一条戒尺,但是不常用,也有罚 跪的规则,但也不常用,普通总不过几 眼,大声道:“读书!”......我疑心这是极 极方正,质朴,博学又有 ① 好的文章,因为读到这里,他总是微笑起 些严厉 来,而且将头仰起,摇着,向后面抛过 去,抛过去。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。

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