内容正文:
2024年春季学期第一次教学监测八年级语文
一、积累与运用(20分)
1. 结合情境,完成下列各题
①甲辰春节,在万民翘首以待中,悄然来临。A无可质疑,龙的子孙庆龙年,这个春节注定是B备受关注的。我们哈尔滨凭借着冰雪旅游在这个春节“出圈”了,②大量“小金豆”的涌入让街头巷尾充满了炽热的节日氛围。哈尔滨人C就地取才,打造了被誉为堪称完美的冰雪大世界,能工巧匠们妙手偶得的冰雪作品,千态万状,惟妙惟肖,③每一处细节都彰显着工匠们力求完美的精神。在这美丽的冰雪王国,④使游客们弥补了自己生命中的缺憾,他们D毫不诫意天气的寒冷,用热情拥抱自然的馈赠。可以说,这个春节,冰雪旅游让哈尔滨在众多旅游城市中鹤立鸡群。淳朴好客的哈尔滨人,一定会拿出更好的东西来欢迎世界各地的游客!
(1)加点字注音完全正确一项是( )
A. qiào qiǎo zhì mí
B. qiáo qiǎo chì mí
C. qiào qiāo chì ní
D. qiáo qiāo zhì ní
(2)请选出无错别字的一项( )
A. 无可质疑 B. 备受关注 C. 就地取才 D. 毫不诫意
(3)划线词语运用恰当的一项是( )
A. 打造了被誉为堪称完美的冰雪大世界。
B. 能工巧匠们妙手偶得的冰雪作品。
C. 千态万状,惟妙惟肖。
D. 冰雪旅游让哈尔滨在众多旅游城市中鹤立鸡群。
(4)下面句子中,不是病句的一项是( )
A. ①甲辰春节,在万民翘首以待中,悄然来临。
B. ②大量“小金豆”的涌入让街头巷尾充满了炽热的节日氛围。
C. ③每一处细节都彰显着工匠们力求完美的精神。
D. ④使游客们弥补了自己生命中的缺憾
2. 节日是一种民族文化的传承,参与丰富多彩的节日活动,人们能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例:千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。节日:春节
A春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。节日:______
B平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。节日:______
(2)【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法 _____________________
宣传标语 ____________________
3. 古诗文名句默写。
(1)芳草鲜美,________。(《桃花源记》)
(2)________,并怡然自乐。《桃花源记》
(3)________,亲山亲水有亲人。(《回延安》)
(4)杜甫川唱来柳林铺笑,________。(《回延安》)
(5)________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)气蒸云梦泽,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)青树翠蔓,蒙络摇缀,________。《小石潭记》
(8)佁然不动,________。《小石潭记》
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)(4分)
4. 古诗阅读。
宿业师山房①期丁大不至
【唐】孟浩然
夕阳度西岭,群壑倏已暝。
松月生夜凉,风泉满清听。
樵人归欲尽,烟鸟栖初定。
之子②期宿来,孤琴候萝径。
【注释】①山房:山中的屋舍。②之子:指丁大,作者友人。
(1)诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致,渲染了一种 ____________的氛围。
(2)《百家诗选》中,尾联的“孤”字作“携”字,你喜欢哪个版本?请结合全诗说说理由。
(二)(10分)
【甲】
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
(选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】
仙游记
唐·顾况①
温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。
中人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽②之间,云古莽然之墟,有好田泉竹果药,连栋架险,三百余家。四面高山,回还深映。有象耕雁耘,人甚知礼,野鸟