02 九省联考现代文阅读Ⅰ图表类信息获取新题型5练-2024年高考语文二轮复习备考新题型专项突破

2024届二轮复习巩固提高对点专练 现代文阅读Ⅰ九省联考现图表类信息新题型5练 知识体系： 命题解读 选材特点 选文材料的数量是1-3则；内容丰富，涉及面广，多以当下社会关注度高的话题作为中心，有时选择科普类题材；文体多样，涉及新闻类、科普论文等 考查能力 信息定位获取能力，包括定位检索能力、信息提取能力、图表理解能力等； 信息推理整合与逻辑推断能力，包括理解分析能力、归纳概括能力、逻辑推理能力、识别推理谬误的能力等； 信息评价运用能力，包括归纳概括能力、迁移运用能力、评价反思能力等 必备知识 新闻报道、政策文书、科技论文、科普文章等论述类文本的文体要素、基本特征和主要表达方式，客观题的常见设误方式，逻辑推理的常见谬误等  新高考卷  文体       测评材料  题量与题型 分值 2023年（新课标全国Ⅰ卷） 社科 著作 赫克托·麦克唐纳《后真相时代》 题目涉及辨析信息的真伪； 关联教材：必修下册第四单元：信息时代的语文生活 （甲卷作文也关联此单元） 共5小题 3道选择题 2道问答题 19分 2023年（新课标全国Ⅱ卷） 政论时评学术论文 习近平《谈谈调查研究》 费孝通《亦谈社会调查》 必修上册第四单元：家乡文化生活调查研究 共5小题 3道选择题 2道问答题 19分 2022年（新高考全国Ⅰ卷） 政论时评学术论文 习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》 郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》 共5小题 3道选择题 2道问答题 17分 2022年（新高考全国Ⅱ卷） 学术论文 辛红娟《中国典籍“谁来译”》 党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》 杨乃乔《＜红楼梦＞与The Story of the Stone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》 共5小题 3道选择题 2道问答题 19分 2021年（新高考全国Ⅰ卷） 学术论文 朱光潜《诗论》 钱钟书读《拉奥孔》 共5小题 3道选择题 2道问答题 19分 2021年（新高考全国Ⅱ卷） 学术论文 肖峰《从底线伦理到担当精神:当代青年的网络文明意识》 共5小题 3道选择题 2道问答题 17分 关于字数 时间 字数（新高考/课标全国Ⅰ卷） 字数（新高考/课标全国Ⅱ卷） 2021 1845 1584 2022 1716 1517 2023 1716 1994 学生的阅读速度直接与文本长度相关，较长的文本带来较大的阅读难度，近三年新高考卷阅读量适中，阅读难度较小，而在2021、2022年新高考全国Ⅱ卷的长度明显低于新课标全国Ⅰ卷，但是在2023年新课标全国Ⅱ卷明显高于新课标全国Ⅰ卷，由此可以预估在今年的新高考中，信息类文本的字数应该有所增加，难度有所增大。 文本呈现 时间 文本呈现方式（新高考/课标全国Ⅰ卷） 文本呈现方式（新高考/课标全国Ⅱ卷） 2021 非连续性文本 连续性文本 2022 多文本 多文本 2023 连续性文本 多文本 从文本呈现来看，新高考近三年以多文本考查为主，兼具连续性文本考查的形式。 信息类文本的呈现方式一般有三种：连续性文本、非连续性文本、多文本。 （ “PISA2009 阅读素养测评分为四种文本类型：连续性文本、非连续性文本、混合文本、多文本。”）其中，非连续性文本是指由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本作为文本的一种类型，它具文本的基本共性，但在语言和结构的组合上又区别于其他文本形式，一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。 三种不同的呈现方式再现了现实生活中人们真实的阅读情境，新高考信息类文本阅读试题呈现出形式多样且源于现实的特征，体现出新高考命题再现真实阅读情境、紧密联系现实的命题特点。 关于主题 时间 文本主题（新高考/课标全国Ⅰ卷） 文本主题（新高考/课标全国Ⅱ卷） 2021 拉奥孔 当代青年的网络文明意识 2022 东西方文化交流（诗论） 东西方文化交流（翻译） 2023 藜麦与全球贸易 调查研究 文本主题涉及文化交流、艺术、网络、贸易、政治等内容，有跨学科交流的特点。 例如，关于艺术价值，在2021年的新高考全国Ⅰ卷文本中插入了拉奥孔的图片，考生就可以更为直观的欣赏到艺术之美；关于文化交流，有一个有趣的现象就是在2022年同时考查了东西方文化交流的内容，全国Ⅰ卷考查的是诗论在东西方文化交流中所受到的影响，全国Ⅱ卷考查的是翻译这种媒介的演变；关于贸易情况，我们能看到在全球贸易影响下，玻利维亚人与藜麦的关系。 通过以上考查的主题，我们注意到，文本主题一直紧跟时事，考生可以通过文本阅读了解社