专题2.6 二元一次方程组(压轴题综合测试卷)-2023-2024学年七年级数学下册压轴题专项讲练系列(浙教版)

2024-04-07
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吴老师工作室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 二元一次方程组
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 324 KB
发布时间 2024-04-07
更新时间 2024-04-07
作者 吴老师工作室
品牌系列 学科专项·压轴题
审核时间 2024-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44351987.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题2.6 二元一次方程组(满分100) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 得 分 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分) 1.(22-23七年级下·河南南阳·期中)若与的值互为相反数,则的值为(    ) A. B. C. D. 2.(22-23七年级下·湖南邵阳·阶段练习)关于x,y的两个方程组和有相同的解,则的值是(    ) A. B. C. D. 3.(22-23七年级下·浙江杭州·期中)在解关于x,y的方程组时,小明由于将方程①的“”,看成了“”,因而得到的解为,则原方程组的解为(    ) A. B. C. D. 4.(22-23七年级下·浙江衢州·期末)若,且关于x,y的二元一次方程,当a取不同值时,方程都有一个公共解,那么这个公共解为(    ) A. B. C. D. 5.(23-24七年级下·重庆江北·阶段练习)若整数a使关于x、y的方程组的解为整数,且使方程是关于m的一元一次方程,则满足条件的所有a的值的和为(    ) A.9 B.8 C.7 D.5 6.(2023·江苏苏州·二模)幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方——九宫格.将9个数填入幻方的空格中,要求每一横行,每一竖列以及两条对角线上的3个数之和相等,例如图(1)就是一个幻方,图(2)是一个未完成的幻方,则与的和是(    ) A.13 B.12 C.11 D.10 7.(2023·江苏无锡·一模)小明在数学实践活动中尝试做一个无盖的长方体纸盒.他把一张长为,宽为的矩形纸板分割成5个矩形纸板,他用其中1个作为底面,其余4个作为侧面,恰好能做成这个纸盒,则这个纸盒的侧面高不可能是(    ) A. B. C. D. 8.(21-22七年级下·四川内江·阶段练习)已知、、是三个非负实数,满足,,若,则的最大值与最小值的和为   A.5 B.6 C.7 D.8 9.(22-23七年级上·浙江温州·期末)方程的整数解的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.(22-23七年级下·浙江温州·期中)已知关于x,y的方程组,以下结论:①当时,方程组的解也是方程的解;②存在实数k,使得;③不论k取什么实数,的值始终不变;④若则.其中正确的是(  ) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①④ 评卷人 得 分 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,满分15分) 11.(23-24八年级上·四川成都·期末)方程组的解为,则被遮盖的■表示的数为 . 12.(2024七年级·全国·竞赛)已知关于的方程组,望望由于看错了方程①中的,因此得到方程组的解为,贝贝看错了方程②中的,从而得到方程组的解为,那么的值为 . 13.(23-24八年级下·广东揭阳·阶段练习)已知关于,的二元一次方程组的解满足,则的值为 . 14.(23-24七年级下·江苏南通·阶段练习)若方程组的解是,则方程组的解是 . 15.(23-24七年级上·福建莆田·期末)某社区出资100元全部用于采购A,B,C三种图书,A种每本6元,B种每本5元,C种每本4元,其中A种图书只能买5或6本(三种图书都要买),此次采购的方案有 种. 评卷人 得 分 三、解答题(本大题共8小题,满分55分) 16.(8分)(23-24七年级下·山东东营·阶段练习)解方程组: (1); (2); (3); (4). 17.(6分)(22-23七年级下·全国·课时练习)解下列三元一次方程组: (1) (2) 18.(6分)(23-24八年级上·重庆铜梁·开学考试)把(其中,是常数,,是未知数)这样的方程称为“雅系二元一次方程”当时,“雅系二元一次方程”中的值称为“雅系二元一次方程”的“完美值”例如:当时,“雅系二元一次方程”化为,其“完美值”为. (1)求“雅系二元一次方程”的“完美值”; (2)是“雅系二元一次方程”的“完美值”,求的值; (3)是否存在,使得“雅系二元一次方程”与(是常数)的“完美值”相同?若存在,请求出的值及此时的“完美值”;若不存在,请说明理由. 19.(6分)(22-23七年级下·广西南宁·期中)阅读下列材料,解答下面的问题:我们知道方程有无数个解,但在实际问题中往往只需求出其正整数解,例:由,得:(、为正整数),要使为正整数,则为正整数,可知:为3的倍数,从而,代入所以的正整数解为. 问题: (1)求方程的正整数解. (2)已知一根木条长,现将木

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