第二单元 生物与环境（复习课件）-2023-2024学年六年级科学下学期期中核心考点集训（青岛版）

小学科学·六年级（下）·青岛版 第二单元 生物与环境 第一部分 基础部分 1.地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态结构千变万化，我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解植物的特征，然后根据特征，按一定的标准将不同的植物进行分类。 2.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。 3.北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹的。全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。 4.雨后土壤中的空气减少，蚯蚓会钻出地面呼吸。 5.缺水后的肺鱼会把自己包裹在泥土之中分泌出一些粘液，进入休眠期。 6.久旱后蝗虫大量繁殖，生长快，存活率高，形成蝗灾。 7.污水对人体健康有哪些危害？ 引起慢性中毒，引起传染病和寄生虫病，造成骨骼病变、铅中毒、机体代谢障碍、皮肤癌、神经中毒等危害。 8.雾霾天气时，气压降低，空气中可吸入颗粒物骤增，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中细菌和病毒浓度增高，疾病传播的风险很高。 9.短暂性的噪音刺激，可使人心烦意乱，烦恼易怒。长期接受噪音，可直接造成听觉器官的损害。噪音会通过神经系统危害视觉功能，发生视野障碍，影响辨色力，损害眼球运动平衡。 10.怎样保护我们的生存环境？ 净化污水，旱厕改造，绿色出行，清洁供暖，修建隔音设施，植树造林。 11.塞罕坝机械林场是世界上最大的人工林场，能为京津冀地区低于风沙、净化水质、缓解污染。从“一棵松”到今天的百万亩林海，从当年难点黄沙遮天到今天的碧波万顷，塞罕坝人把高寒沙地变成了绿水青山，实现了从沙进树退到树进沙退的历史性转变。 12.噪声、雾霾、污水等是影响人体健康的环境因素。保护我们的生存环境就是保护我们自己。 13.国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。——《中华人民共和国宪法》 环境发生变化时蚯蚓行为的变化实验 实验材料：6条蚯蚓，潮湿的土壤，塑料盒，水等 实验方案： ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内。 ②待蚯蚓都钻入土壤中，把凉水倒入土壤中，使水浸透土壤。 ③2~3分钟以后观察现象。 实验现象：蚯蚓从土壤中爬了出来。 实验结论：下雨之后，水分占据了土壤的空间，导致土壤中空气减少，蚯蚓呼吸困难，因此蚯蚓需要爬出土壤呼吸。 第二部分 实验部分 例题1   下列不属于有茎叶的植物的是（    ）。 A．冬青 B．铁线蕨 C．红藻 答案：C 详解：绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实和种子。红藻是一类海洋藻类，它们具有多种形态，但并不具备高等植物所特有的根、茎、叶结构。 例题2   下雨前，昆虫低飞的原因（      ）。 A．气压较低 B．空气湿度大 C．飞累了 答案：A 详解：环境发生变化时，动物行为也会发生相应的变化。水、食物、空气等因素会导致动物行为的变化。下雨前，昆虫低飞的原因是气压较低，昆虫无法飞高，所以A符合题意。 例题3   为了保护我们的生存环境，下列做法不恰当的是 （    ）。 A．生活污水达标处理后排放 B．为了预防虫害，给庄稼喷洒大量农药 C．短途出行时，选择骑自行车 答案：B 详解：A．生活污水达标处理后排放，正确； B．庄稼喷洒大量农药，会加重农产品和土壤的污染程度，错误； C．短途出行时，选择骑自行车，绿色出行，保护环境，正确； 所以B符合题意。 例题4   无种子、无茎叶的代表植物是( )。 答案：海带 详解：地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态千变万化。海带属于藻类植物，没有真正的根、茎、叶。 例题5   例题6   肾蕨是一种没有根的植物。 纠错解答：不开花植物包括蕨类、苔藓、藻类。蕨类是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，但是没有花、果实、种子。 花生、小麦、海带都有种子，葫芦藓、肾蕨没有种子。 纠错解答：绿色开花植物一般都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分；像肾蕨等裸子植物没有花和果实，只有根、茎、叶；葫芦藓没有种子；藻类植物没有根、茎，不开花、不结果，所以海带不会开花、没有种子，无根、茎、叶的分化。 易错题型1   易错题型2   雨后土壤中的空气会增多。 纠错解答：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。雨后土壤中的空气减少，蚯蚓会爬出地面呼吸。 水、食物、空气等发生变化时，动物的行为不会发生变化。 纠错解答：动物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。水、食物、空气等发生变化时，为了生存，动物也有应对环境变化的行为。 易错题型3   易错题型4   污水对农作物是