内容正文:
第二单元 混合与分离
第一部分
基础部分
1.搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。
2.只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为对比实验。
3.把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里,细盐溶解得快。
4.食盐和小苏打相比较,食盐比小苏打在水中溶解得多一些。
5.像食盐,白砂糖这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒。且均匀地分散在水里,不会自行沉降下来的现象,叫做溶解。
6.分离混合物的方法有:沉淀、溶解、过滤、蒸发。
7.在水中,白糖会溶解,沙子不会溶解。
8.酒精灯的火焰分为外焰、內焰、焰心,其中,外焰温度最高。
9.洗衣服时,为什么常常先用温水冲泡洗衣粉?
答:洗衣服时,用温水冲泡洗衣粉是为了加快洗衣粉的溶解。
10. 找一找生活中有哪些分离混合物的方法?(举例说明)
答:磁铁可以分离木屑和铁屑。蒸发能把糖从糖水中分离出来。黄豆中混进了沙子,可以用筛子分离。
第二部分
实验部分
1.怎样能让食盐在水中加快溶解?
(1)我的猜想:我认为搅拌会加快溶解。
我的器材:烧杯、水、食盐、玻璃棒等。
我的方案:①在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。②放入同样多的食盐。③一杯搅拌,一杯不搅拌。
我的预判:如果搅拌的食盐溶解的时间短,不搅拌的食盐溶解的时间长,就说明搅拌可以加快溶解。
实验现象:搅拌的食盐溶解的时间短,不搅拌的食盐溶解的时间长。
实验结论:搅拌可以加快溶解。
(2)我的猜想:我认为加热会加快溶解。
我的器材:烧杯、热水、冷水、食盐等。
我的方案:①在一个烧杯里倒入热水,在另一个烧杯里倒入同样多的冷水。②分别放入同样多的食盐。
我的预判:如果热水中的食盐溶解的时间短,冷水中的食盐溶解的时间长,就说明加热可以加快溶解。
实验现象:热水中的食盐溶解的时间短,冷水中的食盐溶解的时间长。
实验结论:加热可以加快溶解。
(3)我的猜想:我认为将食盐研碎会加快溶解。
我的器材:烧杯、热水、一包颗粒大的食盐、一包研碎的食盐等。
我的方案:1.在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。2.分别放入等量的颗粒大的食盐和研碎后的食盐。
我的预判:如果研碎的食盐溶解的时间短,颗粒大的食盐溶解的时间长,就说明将食盐研碎可以加快溶解。
实验现象:研碎的食盐溶解的时间短,颗粒大的食盐溶解的时间长。
实验结论:将食盐研碎可以加快溶解。
2.怎样能让冰糖在水中溶解得更快?
我的猜想:我认为搅拌、加热、将冰糖研碎可以让冰糖在水中溶解得更快。
我的器材:冰糖、烧杯、玻璃棒、热水、冷水等。
我的方案:①取等量的冰糖,一份研碎,一份不研碎;②将研碎的冰糖放入热水中,另一份不研碎的放入冷水中;③放入热水中的用玻璃棒搅拌,冷水中的不搅拌。
我的预判:如果将冰糖研碎放在热水中,搅拌,溶解的时间短,就说明搅拌、加热、研碎可以加快溶解。
实验现象:冰糖研碎放在热水中,搅拌,溶解的时间短;冰糖不研碎放在冷水中,不搅拌,溶解的时间长。
实验结论:用搅拌、加热、研碎的方法可以让冰糖在水中溶解得更快。
3.食盐在水中的溶解量
我的猜想:我认为向一杯水中不断加食盐,食盐不能一直溶解。
实验器材:烧杯、食盐、玻璃棒、水。
实验方案:
①先把食盐分成若干小份,每份5克。
②向一定量水(50毫升)中每次加1份,搅拌,完全溶解后,再加入下一份。
③持续观察,看有什么发现。
实验预判:如果加入几份食盐后,食盐就不能再继续溶解了,说明食盐不能一直溶解。
实验现象:加入几份食盐后,长时间搅拌,食盐也不能溶解了。
实验结论:在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐。
4.不同物质在水中的溶解能力
我的猜想:我认为在水中食盐比小苏打的溶解能力强
实验器材:大小相同的烧杯、玻璃棒、小勺、食盐、小苏打
实验方案:
①分别将食盐和小苏打每3克各分成1份。
②在两个烧杯里分别倒入50毫升水。
③将包好的食盐和小苏打分别放入水中,每次放1份,完全溶解再加入下1份。
我的预判:如果50毫升水中,食盐溶解的份数比小苏打溶解的份数多,说明食盐溶解的多,小苏打溶解得少。
实验现象:食盐溶解的份数多(7-8份),小苏打溶解的份数少(2-3份)。
实验结论:不同物质在水中的溶解能力是不同的。
5.分类木屑和铁屑混合物的方法
我到猜想:我认为用磁铁可以将它们分离。
实验器材:木屑、铁屑、盘子、磁铁
我到方案:①将木屑和铁屑倒在盘子里混合②把磁铁放在盘子里来回移动
实验预判:如果铁屑被磁铁吸引的话,木屑和铁屑就可以分离。
实验现象:铁屑被磁铁吸引。
实验结论:利用磁铁可以吸引铁的性质将木屑和铁屑分离
6.分离沙子和白糖混合物
我的猜想:我认为用溶解、沉淀、蒸发的方法可以分离沙子和白糖混合物
实验器材:沙子、白糖、烧杯、清水、玻璃棒、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、蒸发皿等
实验方案:
①将沙子和白