教科版六年级下册科学2.7保护生物多样性(知识点+同步训练)

2024-04-08
| 8页
| 160人阅读
| 1人下载

内容正文:

教科版六年级下册科学2.7 保护生物多样性(知识点 同步训练) 知识点: 1、生物多样性是地球生命存在的基础,是人类生存与发展的基础。生物多样性为人类提供食物、建筑、 家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候,保持水源、土壤,维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。 2、人类活动如过度开垦、过度放牧、过度开发、乱砍滥伐、过度捕杀、城市化进程加快等导致生物多样性锐减。 3、目前我们为保护生物多样性正在采取的措施: ①建立自然保护区保护濒危物种。 ②建立植物种子库和花粉库。 ③建立动物精子库。④颁布相关法律法规。⑤保护生物多样性宣传海报。 4、世界最早的自然保护区:美国黄石国家公园 中国最早的自然保护区:广东鼎湖山自然保护区 5、生物多样性包括三个层次:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。 6、《生物多样性公约》于1993年正式开始实施。每年的5月22日是国际多样性日。 一、选择题 1.某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重,为了保护大熊猫,最好的营救措施是(    )。 A.转移到周边农户家中 B.流放到自然森林中 C.转移到其他大熊猫保护基地 2.大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,我国以保护大熊猫闻名世界的自然保护区是(    )。 A.长白山 B.卧龙 C.九寨沟 3.下列不属于人类为保护生物多样性所采取的措施的是(    )。 A.尽可能多的引入外来物种B.建立自然保护区 C.颁布相关法律 4.对于生物多样性,下列说法错误的是(    )。 A.保护生物多样性主要是出于人类的爱心,生物多样性对人类生存并不重要 B.生物多样性对维护地球环境很重要 C.保护生物多样性首先要保护它们的生存环境 5.参观结束后,小柯总结了参观的收获。人类的下列行为不会破坏生物多样性的是(    )。 A.砍伐森林 B.猎杀动物 C.植树造林 6.下列自然保护区中,(    )自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。 A.九寨沟 B.卧龙 C.长白山 7.关于自然保护区的作用,下列说法错误的是(    )。 A.可以增加生物的多样性 B.可以开展捕猎,发展经济 C.可提供科学研究,为引种驯化提供科学依据 8.下列说法正确的是(    )。 A.回收矿泉水瓶和其他塑料废物能减少环境污染 B.煤等化石燃料的广泛使用不会对环境造成污染 C.造成气候变化和海水酸化的主要原因是垃圾问题 二、填空题 9.各地为保护生物多样性采取的措施主要有: 。(至少写出两点) 10.为了保护生物多样性,我国建立了许多 以保护濒危物种。 11.有人说蝙蝠身上携带很多病毒,我们应该将它们全部消灭,这一说法是不正确的,因为 是人类生存与发展的基础,我们要保护好它。 12.目前为保护生物多样性正在采取的措施:建立 保护濒危物种;建立植物 和花粉库;建立动物 ;颁布相关法律法规等。 13.为了保护珍稀濒危野生动植物、有代表性的自然生态系统、有特殊意义的自然遗迹等,依法划分出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫 。 14.生物多样性对人类的 和 至关重要。 三、判断题 15.地球上各种各样的生物之间是存在一定关联的。( ) 16.在蚁穴中生活着几万只蚂蚁,它们互相依赖,互相影响,构成一个生态系统。 ( ) 17.建立自然保护区是保护生物多样性的有效手段之一。( ) 18.“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。( ) 19.南北极太冷了,所以没有生物。( ) 四、简答题 20.为了保护生物多样性,我国采取了哪些措施?(写出两条) 21.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减? 22.为什么要保护生物多样性?国家目前采取的措施有哪些? 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 【详解】保护野生动物形势非常艰巨,我国大力宣传保护珍稀动物的重要性,建立自然保护区,为物种的繁衍生息提供良好的场所。某大熊猫保护基地受地质灾害严重破坏,为保护大熊猫,最好的营救措施是转移到其他大熊猫保护基地。 2.B 【详解】大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,我国为保护大熊猫和它的栖息环境,在四川省建立了卧龙自然保护区,这种保护措施属于 就地保护。 3.A 【详解】目前为保护生物多样性正在采取的措施:(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。多引进外来物种会打破当地的生态平衡,不利于保护生物多样性。 4.A 【详解】生

资源预览图

教科版六年级下册科学2.7保护生物多样性(知识点+同步训练)
1
教科版六年级下册科学2.7保护生物多样性(知识点+同步训练)
2
教科版六年级下册科学2.7保护生物多样性(知识点+同步训练)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。