17.第八课 第一课时 国家好 大家才会好- 【一飞冲天】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版）

八年级上册道德与法 课时作业 一飞冲天 参考答案 第四单元 维护国家利益 确,故选C。 8.B 材料中于敏为了国家核武器的发展,隐姓理名,最终 第八课 国家利益至上 成功获奖,说明他把国家利益放在首位,能够服从国家安 排,为了祖国无私奉献,①②③符合题意,故选D 第一课时 国家好 大家才会好 9.D卓嘎和央宗姐妹俩及其父亲,为祖国放牧守边,他们 【基础过关】 的行动体现了爱国主义精神,坚持了国家利益至上,履行 1.A ③①属于坚持国家利益至上的内容,错误。①②正 了维护国家安全的义务,①④正确,D符合题意。 确,故选A。 10.D 题干通过不同人物的对比启示我们要积极承担社 2.D 文化利益、文化繁荣不属于国家的核心利益,D错 会责任,以国家利益为重,敢于同一切损害国家利益的 误,符合题意。 行为作斗争,积极维护国家团结稳定的局面。①③④正 3.D“一国尽乱,无有安家;一家尽乱,无有安身。”意思是 确,故选D。 整个国家都乱了,就没有安定的家庭,整个家庭都乱了, 11.国家利益是一个主校国家在国际社会中生存需求和发 就没有安定的个人,告诉我们国家利益与个人利益是高 展需求的总和,包括人口领土、主权和政权等,它们关系 度统一的,D正确。 到民族生存、国家兴亡。 4.C “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”告诉我们国家 12.(1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域; 利益是个人利益的基础和保障,国家利益高于个人利益, 包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 要自觉维护国家利益,C正确。 (2)实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家 【综合提升】 与人民视为一个命运共同体,将国家利益与人民利益紧 1.D 题干中的歌词说明了国家利益和个人利益的密切关 密联系在一起 系,我们要将个人利益与国家利益紧紧联系在一起,自觉 13.(1)包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法 承担中华民族的伟人复兴的历史责任,D符合题意。 确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续 2.C 题干歌词说明了祖国是我们成长的摇篮,只有建设 发展的基本保障。 美好祖国,才有我们的灿烂未来,因此我们要心怀爱国之 (2)①国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益 情,牢固树立国家利益至上观念,以国家利益为重,①② 的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者 ④符合题意。题干未涉及法治意识,③不符合题意。故 相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益,运 选C. 用国家的工具,才能得到真正的维护,③国家利益只有 3.C 材料体现了一切以国家利益为重,为了国家利益可 反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正地实 以放弃个人利益,也就是把国家和人民利益放在音位,敌 现。①在当代中国,国家利益与人民利益是高度统 C正确。 一的. 4.B ③指的是人与人之间互相帮助,体现了友善的价值 观,与题意不符:排除。①②④正确,故选B 5.C “我们中国的飞船飞得多高,我们海外华人的头就会 抬多高!”这充分说明祖国的兴衰和个人的前途与发展息 息相关,C符合题意。 6.D 题干启示我们要坚持国家利益至上,维护国家安全 荣誉和利益,同一切损害国家利益的行为作斗争,这是在 个公民义不容辞的职责,①②③④正确,故选D。 7.C“必须”的说法太绝对,只能说有时为了国家利益需 要放弃个人利益,甚至要献出生命,④错误,①②③正一冲天 第八课国家利盏至上 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第一课时 国家好 大家才会好 A 基础过关 综合提升 知识点一 国家利益的含义和内容 1.“我和我的祖国，像海和浪花一朵，浪是海的赤 1.国家利益是一个主权国家在国际社会中 子，海是浪的依托。”这句歌词表达了() 和 的总和。 A.祖国山河的壮丽和美好 ①生存需求 ②发展需求 B.爱好和平的民族精神 ③树立防范意识 ④增强危机意识 C.海纳百川、有容乃大的宽阔胸怀 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ D.个人与国家紧密相连的关系 知识点二国家的核心利益 2.“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手 2.国家的核心利益不包括 撑起家，家是最小国，国是千万家，在世界的 A.国家主权、国家安全 国，在天地的家，有了强的国，才有富的家 B.领土完整、国家统一 …”这首歌曲告诉我们 C.经济社会可持续发展的基本保障 ①祖国是我们成长的摇篮 D.文化利益、文化繁荣 ②国家利益和人民利益是紧密统一的 知识点三国家利益与人民利益的关系 ③我们要增强国家安全的法治意识 3.(滨海新区模拟)“一国尽乱，无有安家：一家尽 ④只有建设美好祖国，才有我们的灿烂未来 乱，无有安身。”主要告诉我们 ( A.①②③ B.②③① A.维护国家利益必然要放弃个人利益 C.①②④ D.①③④ B.国家利益与个人利益是完全一致的 3.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是 C.国家利益只有依靠人民才能够实现 行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发 D国家利益与个人利益是高度统一的 点，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这 4.古语有云：“先天下之忧而优，后天下之乐而 句诗强调的是 () 乐”。这句名言启示我们 A.个人利益、人民利益、国家利益在根本上是 A.要坚持个人利益至上 一致的 B.要为国家利益牺牲个人利益 B.符合国家利益的一定符合个人利益 C.要自觉维护国家利益 C,要把国家和人民的利益放在首位 D.国家利益与个人利益无法共存 D.只要国家利益，不要个人利益 课时作业八年级上册道德与法治 冲天 4.国家好，大家才会好。古往今来，有无数反映 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦 国家利益和人民利益高度统一的名言，激励人 奋斗，才能得到真正地实现 们将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 ③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用 下面能反映这一主题的名言有 国家的工具，才能得到真正的维护 ①国兴我荣，国衰我耻 ④为了国家利益，必须放弃个人利益，甚至献 ②皮之不存，毛将焉附 出生命 ③我为人人，人人为我 A.①②④ B.①③④ ④天下兴亡，匹夫有责 C.①②③ D.②③④ A.①②③ B.①②④① 8.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏 C.①③④ D.②③④ 又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫 5.我国航天科技取得辉煌成就后，一些海外华人 地表态：“我服从分配！”为了国家核武器技术 说：“我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人 的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。我们从 的头就会抬多高！”这一观点充分说明( 他的光辉历程中获得的启迪是 ( A.个人的发展是国家进步的重要前提和保证 ①个人利益要服从国家利益 B.祖国发展了，每个社会成员的梦想就都能 ②个人利益没有获得应有的满足，不值得 实现 ③人生的价值在于奉献 C.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息 ④始终把国家利益放在第一位 相关 A.②③④ B.①③④ D.我们中国人在世界上已经享有最高的地位 C.①②④ D.①②③ 6,该是我们的，寸土必保。不是我们的，一分不9.“时代楷模”卓嘎和央宗姐妹俩在父亲的带领 要。在领土和主权的问题上，中国的立场坚定 下，以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的 而明确。“该是我们的，寸土必保。”这启示 国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如 我们 果我们走了，这块土地上就没有人了！”他们以 ①坚持国家利益至上 实际行动 ②树立维护国家利益的意识 ①坚持了国家利益至上 ③捍卫国家利益 ②保守了国家秘密 ④同一切损害国家利益的行为作斗争 ③舍弃了个人利益 A.①②③ B.①②④ ④履行了维护国家安全的义务 C.②③⑧④ D.①②③④ A.①② B.②③ 7.历史长河里，无数英雄模范不惜牺牲，舍小家 C.②④ D.①④ 为大家：战斗英雄董存瑞，人民“好公仆”焦裕 10.在中国的历史上，但凡热爱国家的人，如屈 禄，“中国天眼之父”南仁东等等。正是有了他 原、杜甫、文天祥、邓世昌等，都会流芳千古。 们，我们的生活才更美好。由此可见 ( 但凡出卖国家的人，如秦桧、汪精卫等，都会 ①国家利益与人民利益是高度统一的 遗臭万年。这启示我们 一冲天 第八课通家利盏至上 ①要始终把国家利益放在首位 (2)国家利益是人民利益的集中表现，你是怎 ②在和平发展时期，为国家独立和民族解放 样理解国家利益与人民利益是高度统 流血牺牲 一的？ ③要敢于同一切损害国家利益的行为作斗争 ④要以热爱祖国为荣，以危害祖国为趾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.有国家就有国家安全卫作，古今中外，概莫能 外。无论处于什么社会形态，或者实行怎样 的社会制度，国家利益都是最高、最根本的利 13.阅读材料，回答问题。 益，雏护国家安全都是首要任务。所以，我们 材料一国家主席习近平曾阐明：“我们要坚 应当成为国家安全和国家利益的自觉维 持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正 护者。 当权益，决不能辆牲国家核心利益。任何外 我们为什么要坚定地维护国家利益？ 国不要指望我们会拿自己的核心利益做 交易。” 材料二邓小平曾深情地说，“我是中国人民 的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应、 高兴不高兴，作为衡量一切工作得失的根本 标准。他还强调，要雏护中国人民的利益，就 必须坚定地捍卫中国的国家利益。 12.阅读材料，回答问题。 (1)国家核心利益指的是什么？ 有国才有家，有家才有爱。我们青少年只有 把个人的命运与祖国的发展紧密地结合在 起，时刻把国家与民族的崇高利益置于心中， 才能更好地为中华民族的伟大复兴而奋斗。 (1)国家利益涉及哪些方面的内容，包括哪些 飞冲 利益？ (2)结合材料谈谈国家利益和人民利益的关系。