7.第四课 第一课时 尊重他人- 【一飞冲天】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时作业（统编版）

课时作业 八年级上册道德与波 一飞冲天 第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人 知识点五 学会换位思考 基础过关 5.与“已所不欲,勿施于人”意思最相近的选项是 知识点一 尊重他人的重要性 A.近朱者赤,近墨者黑 1.(蓟州区期中)每个人都是有尊严的个体,都希 B.天时不如地利,地利不如人和 望得到他人的尊重和社会的尊重。因为受到 C.欲不可纵,纵欲成灾 他人尊重 ) D.责人之心责己,恕己之心恕人 A.能够使人增强自尊、自信,产生良好的心理 知识点六 学会欣赏他人 体验。 6.“尺有所短,寸有所长”揭示的道理是 ) B.可以使人产生超越别人,高高在上的感觉 A.要积极关注他人、重视他人 C. 可以显示自己的尊严,以免别人小瞧自己 B.要平等待人 D.往往会产生自卑感、挫败感 C.学会换位思考 知识点二 尊重他人的要求 D.学会欣赏他人 2.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句话启示我们 综台提升 A.要学会换位思考 B.要考虑他人的感受 C.要接受他人尊重 D.要学会尊重他人 1.在日常生活中,我们要学会换位思考。下列做 知识点三 积极关注、重视他人 法不正确的是 3.中央电视台的一则公益广告提醒大家:别只顾 A.要设身处地为他人着想,不把自已的意志强 自己,忽视了别人的感受。这提醒我们要学会 加给他人 ( ) B.要将心比心,体会他人的感受,理解他人的 A.悦纳自己 B.宽容他人 难处 C.关注重视他人 D.欣赏他人 C. 自已喜欢的事,可以强加在别人身上 知识点四 平等待人 D.应该包容他人,像尊重自己一样尊重他人 4.“强不凌弱,众不暴寡”和“最好的满足就是给 2.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社 ( . ) 别人以满足”分别启示我们要 会生活中我们应该 ) A.理解至上 平等待人 A.欣赏他人长处,歧视其不足 B.宽容他人 理解至上 B.尊重他人的人格、权利等 C.乐于助人 宽容他人 C.事事迁就他人、不伤和气 D.平等待人 乐于助人 D.满足他人的一切要求 -飞冲天 第四课 社会生活讲道德 3.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和 8.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬 ( 之。”这句话告诫我们 ) ( 社会的尊重。因为尊重是 ) ①交往的起点 A.不能当面指出别人的错误 ②文明社会的重要特征 B.要知荣辱,只讲自爱 ③维系良好人际关系的前提 C.要学会爱上别人 ④获得他人赞许的唯一途径 D.一个尊重别人的人才能赢得他人的尊重 B.①②③ A.①②④ 9.小琴是父母的“掌上明珠”,在家过着衣来伸 C.②③④ D①③④ 手、饭来张口的生活。住进学校的集体宿舍 4.孔子说:“已所不欲,勿施子人。”这告诉我们 后,小琴得到了同学们的关心与照顾,但她对 1 别人却漠不关心,而目对取得好成绩的同学冷 嘲热讽。久而久之,同学们便渐渐疏远了她。 A.要积极关注他人 B.要学会换位思考 小琴应该 ( ) C.要平等对待他人 D.要学会欣赏他人 ①学会考虑他人的感受 5.中央电视台有这样一则广告:面对红包,老师 ②重视他人 对家长说:“你在伤害我!”医生对患者家属说 ③懂得尊重他人是为了赢得他人的赞美 “你在每辱我!”国家公务员对审批者说:“你在 ④学会欣赏他人 藐视我!”交警对考驾驶证的人说:“请你尊重 A①②④ B.①③④ 我!”这则广告启示我们 C.②③④ D.①②③ ①尊重他人,要尊重他人的劳动 10.漫画中的老师应该 ) ②尊重他人,要考虑他人的感受 ③尊重他人,要尊重他人的人格 ④收红包被人知道后,有损自已的尊严 A.①②③ B.①②④ C.②③④ ①学会换位思考,对所有学生一视同仁 D.①③④ ②考虑他人的感受,认真对待学生 6.下列同学的说法:能体现尊重他人的是( ) ③善于发现他人的潜质和特长 A.“只有为社会做出巨大贡献的人才值得尊重” ④特别关照该学生 B.“就算我错了,我也不道歉” C.②③ A.②④B.①② D.③④ C.“我在帮你的过程中,我也进步了” 11. 下列做法体现了在交往中尊重他人的是 D.“他家那么穷,谁想跟他交朋友” ~ 7.我国著名教育家陶行知说过:“只有人中人,没 A.江华给同学起“四眼”的绰号 有人上人,也没有人下人。”这启示我们在与人 B.王琳总是背后议论同桌的隐私 交往时要 ( ) C.张亮总是衣着整洁、彬彬有礼 A.真诚待人 B.迁就他人 D.星期天李明在家做作业,对同学的激请不 C.平等待人 D.诚实守信 予理寐 课时作业 八年极上册道德与法涵 一7天 12. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐,他请求 15.一残疾人过马路,见绿灯马上跳红灯,一时不 餐厅服务生给予帮助,一名年轻男服务生立 知所措。此时,两位好心女孩急忙跑过去帮 即坐到他的对面,面带微笑的细心喂食,全程 助。虽然前方已经亮着绿灯,但没有一位轿 逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍把 车司机鸣喇叭催促,都在静静地等候两名女 下来,并上传至网络,获得众多网友的赞赏 孩推着轮椅安全通过。下列对两名女孩和司 网友的赞赏告诉我们 机的行为评价正确的是 ①要学会积极关注、重视他人 ①是关注他人,重视他人的表现 ②要平等待人,不歧视他人 ②是不尊重他人生命的表现 ③尊重他人,能赢得他人的尊重和赞美 ③是平等对待他人,不歧视他人的表现 ④每个人在人格和法律地位上都是平等的 ④是换位思考,体谅他人、包容他人的表现 A.①②③④ B.①②④ A.①②④ B.②③④ C.①②③ C.①②③ D.①③④ D.①③④ 13.关于对尊重的理解,你赞同下列哪些看法 16.一个年轻人要去大王庄,但是他不知道路有 ( 多远。恰巧遇见一位老人,年轻人便高声喊 ①只有他人尊重我,我才会尊重他人 道喂,老头!从这里去大王庄的路有多 ②要想获得他人尊重,首先要自已尊重自己 远?”老人脱口回答:“无礼!”年轻人走了,结 ③我希望被他人尊重,因为受到尊重心里感 果走了大约有两个五里的路程还没有看见大 觉很好 王庄的影子。 ④他人是否尊重我,我不在乎,我只关注自已 (1)这个年轻人的行为是一种什么行为? 内心想法 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 14.近年来,医患关系日趋紧张,医疗矛盾日益增 加。医患之间,和则两利,伤则两伤。构建和 ##### 谐的医患关系,尊重是最好的“良方”。这是 因为 ( ) (2)在现实生活中应该如何尊重他人 每个人都是有尊严的个体 ②尊重是维系良好人际关系的前提 ③尊重能够减少摩擦,增加信任 ④尊重是社会关系的基石,是人际和谐的 基础 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ -飞冲天 第四课 社会生活讲道德 17.为庆祝中华人民共和国建国70周年,班委会 尊重是交往的起点,谈谈你的感想。 决定开展一次演讲比赛。班长小华想到这是 一项繁杂的工作,会影响自己的学习。于是, 他以班长的身份将任务指派给了学习委员小 花,并频繁催促小花,结果弄出了一些不愉快 的事情。小花生气地对小华说,”你为什么自 己不做?”班主任李老师知道后找小华谈话: 小华说出了其中的原委。班主任意味深长地 说:“假如你是小花,你会怎么想......” 19.观察漫画,明理践行。 (1)材料中的小华与小花发生不愉快的原因 的! 是么? 有你这样打的的 叫才不理你呢! 伸脚打的 (1漫画《伸脚打的》告诉我们什么道理? (2)这个事例对我们有何启示? ## 18.查理·卓别林,喜剧电影的天才演员。德语 (2)请你就“尊重他人”写两条宜传标语。 诗《当我真正开始爱自己》作于他70岁生日 当天当时,这位年届古稀的表演艺术家历 经沧桑之后,心灵无比宁静、平和,充满睿智 ## 他在诗中这样写道:“当我真正开始爱自己; 我才懂得,把自己的愿望强加于人,是多么的 无礼。就算我知道,时机并不成熟,那人还没 有做好准备;就算那个人就是我自己。今天, 我明白了,这叫作‘尊重'!”课时作业入年级上册道德与法治 一应冲天 参考答案 第四课 社会生活讲道德 7.C材料表明人与人是平等的，设有高低贵贱之分，因此 我们要学会平等待人，C符合题意。 第一课时尊重他人 8.D材料巾的话告城我们：一个尊重别人的人，才能赢得 【基础过关】 别人的尊垂，选项D正确 1,A自尊是促使人奋发向上的心理因素，能使人产生巨9.A要想得到别人的关照就要学会考虑他人的感受，要 大的精神力量，自信使人有克服困难的勇气和白强不息 重视他人，学会欣赏他人，不能只顶满足自己的欲望而忽 的力量，A符合题意。 视他人的存在，①②④符合题意，故远A 2.D“做人者，人恒敬之”告诉我们要学会尊重他人，D符 10,B漫画巾的班主任要求学生家长换个工作或是给学 合题意。 生换班，这是不平等待人的表现，没有考虑到他人的感 3.C题干中，别只顾白己，忽礼了别人的感受，这要求我 受，①②说法正确，故选B 们要关注重视他人，C正确。 11.C张亮总是衣者整洁、彬彬有礼，这种行为在交往过 4D“强不凌弱，众不暴寡”指力量强大的不欺侮弱小的， 程中能给他人带来好感，是尊重他人的表现，故C项 人数多的不欺负人数少的。要求我们要平等待人，“最 正确。 好的满足就是给别人以满足”表达的是乐于助人，D 12.A题干中年轻服务生的行为，是尊重他人、平等待人 正确。 的表现，告诉我们应相互关爱，土动帮助和关心他人，做 5.D“责人之心责己，恕己之心恕人"体现了换位思考，告 到平等待人，不技视他人，只有尊重他人的人才能赢得 诉我们委理解他人，D符合题意。 他人的赞美与尊重，①②③①说法正确，故A符合 6.D“尺有所短，寸有所长”告诉我们要正确认识自己和 题意。 他人，要发现他人的优点和长处，学会欣赏他人，做到取 13.B尊重是相互的，要想获得他人的尊重，首先要自己 长补短，D正确。 尊重自己，我希望敲他人尊重，因为受到尊重心理感受 【综合提升】 很好，②③说法正确，故选B。 1.C自已不喜欢的事，不可以猫加在别人身上，要考虑他 人的感受，C说法错误，符合题意。 1山.A道德是社会关系的基石，是人际和谐的基瑞，④错 误。①②③符合题意，故选A。 2.B每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 15.D两名女孩的行为是关注他人，重视他人，平等对待 的尊重。在社会生活中，我们应该尊亚他人的人格，权利 他人，不歧视他人的表现；司机能够体谅他人、包容他 等，B正啪。 人，能够做到换位思考，①③④符合题意，故选D 3.B尊重是交往的起点。尊重他人是内在修养的表现， 16.(1)不礼貌、不尊重他人的行为. 是维系良好人际关系的前提，是文明社会的亚要特征。 (2)①积极关注、重视他人：②平等对待他人：③学会换 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。①②③说 位思考：①学会欣赏他人。 法正确，符合题意：④说法过于绝对，排除，故选B。 17.(1)小华不能换位思考，作为班长不能积极承担责任，还 4.B“已所不欲，勿施于人”件诉我们在人际交往中，我们 推卸逃避责任，以班长身份命令组制同学，体现了得人 要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，做 不平等。 到换位总考，C说法正确。 (2)学会换位思考：积极承担责任， 5,A老师、医生、国家公务员在自己的工作岗位上履行职 18,①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是 责是他们的责任，送红包是对他们劳动的不尊重。这则 有尊严的个休，都希望得到他人和社会的尊重：②尊重 广告告诉我们，尊重他人，就要尊重他人的劳动：自尊的 使社会生活和谐融治，尊重是雏护良好人际关系的前 人懂得自爱，自尊的人不会做有损白己名誉、人格的事， 提，是文明社会的重要特征：⑧③尊重是相互的，尊重能够 ①②③符合题意，放选A. 诚少摩擦，消除隔阁，增进信任，形成互敬互爱的融洽 6.C尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，选项 关系。 C体现了尊重他人，符合题意。 19.(1)尊重是相互的，不尊重他人的人也得不到他人的 尊亚。 (2)示例：将心比心，互相体谅：不尊重别人等于不尊重 自己。