第3课 古代西亚、非洲文化（课件）-2023-2024学年高二历史同步精彩课堂教学课件（选择性必修3）

本单元目录： 丰富多样的世界文化 第3课 古代西亚、非洲文化 第4课 欧洲文化的形成 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 第二单元 丰富多样的世界文化 单元概述 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性源自世界各区域文化生成、发展的条件不同。 本专题包括四个学习要点:地理环境和生产方式与区域文化的关系;世界各主要区域的文化传统;人类文化的多样性、共通性和差异性;区域文化对人类文化的贡献。人类生活方式的多样性，决定了人类文化具有多样性。多样的历史和文化传统使人类形成了多样的思维方式和交流方式、多样的信仰和思想体系、多样的文化成果。人类文化的多样性成就了人类生活的丰富性，成就了当今世界文化的多彩和灿烂。 单元课标 （1）了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性; （2）认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 时空坐标 2 第3课 古代西亚、非洲文化 课程标准： 1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 【教学重点难点】 1.重点：古代西亚文化和阿拉伯文化的世界意义和开创性意义。 2.难点：古代西亚文化和阿拉伯文化的世界意义和开创性意义。 古埃及历法表 3 古代西亚文化 古代埃及文化 阿拉伯文化 本课内容 古代西亚文化 古代埃及文化 阿拉伯文化 纲要下 第1课 文明的产生与早期发展 第4课 中古时期的亚洲 北非的尼罗河流域 从伊比利亚半岛到印度北部，横跨欧亚非三大洲的广大地区 包括两河流域、伊朗高原及其周边地区 思考：请同学们在地图中找出以下三大文明所在的区域。 纲要下：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 新课导入 前18世纪—前15世纪 古巴比伦 前1553年—前1085年 埃及 新王国 前8世纪 亚述帝国 前800年—公元146年 古希腊 前6世纪— 前4世纪晚期 波斯帝国 前4世纪晚期 亚历山大帝国 前27年—1453年 罗马帝国 目录 古代西亚文化 古代埃及文化 阿拉伯文化 01 02 03 6 01 古代西亚文化 学习聚焦 楔形文字是迄今所知世界上最早的文字。《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料。 7 （3）代表文明： 苏美尔文明、古巴比伦文明、亚述帝国、波斯帝国 （1）地理位置： 主要包括包括两河流域、伊朗高原、小亚细亚、叙利亚、巴勒斯坦和阿拉伯半岛。它被里海、黑海、地中海和波斯湾所包围，这些海湾也就构成了它的天然界限。（新月沃地）。 （2）地位： 世界上最早进入文明的地区之一 一、古代西亚文化 1.古代西亚概况： 优势：相比周边地区（阿拉伯、伊朗高原），两河流域的冲积平原提供了水源和农耕平原，农业发达。联系：两河流域处于欧亚非三大洲交界，交通要塞；加上水源与平原环境的自然条件优势，容易引起争夺资源的战争；遭受到外族入侵，使得出现统一政权的次数不多；洪水不可预见地泛滥，产生了现实、恐惧、悲观的人生观。 （4）古代西亚的政治和经济： 自主学习一：结合《纲要下》所学知识，（1）指出两河流域与邻近地区相比它有何优势？两河流域的政权更迭与地理位置有何内在联系？（2）结合《选必2》，归纳古代西亚的政治和经济。 2.古代西亚的文化： 自主学习二：请阅读课本P15-17内容，并结合《纲要下》所学知识，梳理古代西亚的文化成就及其特征。 领域 成就 特征 文字 文学 建筑 和 艺术 法典 其他 楔形文字：苏美尔人创造，在西亚流行数千年 《吉尔伽美什》：叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔美伽尔的活动，诗中还穿插大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。 （1）苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样、乌尔王陵板画艺术。 （2）亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫（人首飞牛石雕）。 （3）波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》 迄今为止所知世界上最早的文字 是目前所知世界上最早的史诗 体现了专制帝国统治者的威严 世上现存最早的较完整成文法典 2.古代西亚的文化： 60进制、天文历法、《农人历书》、战车、沙马什等 世上最早进入文明的地区之一 10 人类文明的摇篮 探究阐释 探究学习一：苏美尔人主要书写在黏土制成的泥板上，书写工具通常是用芦苇或木杆，阅读材料并结合所学知识，思考为什么会使用这种书写材料？可得到什么结论？ 原因：主要与地理环境有关。两河流域木材稀少，连石头也很缺乏，但却有得天独厚的两河冲积平原的泥土。 结论：人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化