专题 09 语言和综合实践-2023-2024学年六年级语文下学期期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题0 9 语言和综合实践 )命题焦点： ( 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是 学习 和 考试 的重点。试题逐渐由 简单对话 式 向 综合性转变 ，以 主观题 、 简答题 为主，其中含有一定的 开放性试题 。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 )根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、语言和综合实践复习要点。 二、(1—4单元)口语交际新学知识点。 1.即兴发言 2.同读一本书 三、(1—4单元)口语交际内容盘点。 1.即兴发言 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如: ◇班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎 ◇学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 ◇开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费 ◇参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 ◇放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们迅速组织语言，临场发挥。 先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然态度要大方。 班里事先准备一些即兴发言的题目，每个同学抽签选一个话题，稍作准备，然后作即兴发言。 之后全班交流:谁的即兴发言精彩?哪些地方值得大家借鉴?自己的发言还有哪些地方需要改进? ( 温馨提示： ◎提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 ◎注意说话的场合和对象。 ) 2.同读一本书 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 可以围绕哪些话题交流读书心得呢? ◇这本书讲了一个什么样的故事? ◇你怎样评价主人公?你对哪个人物印象最深?为什么? ◇有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪?有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节? ◇读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人?◇故事的结局你喜欢吗?如果你来写这个故事，你会怎么写? …… 选择一两个大家感兴趣的、值得讨论的话题展开深入交流 交流之前，想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路，深人地表达自己的想法或观点。要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。 交流时，认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法想想他们的理由是什么。 和同学分享交流之后，说说你对这本书有了哪些新的想法。 ( 温馨提示： ◎引用原文说明观点，使观点更有说服力。 ◎分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。 ) 四、(1—4单元)综合实践知识盘点。 1.传统节日 2.喜爱的食物 3.读书活动 4.生活中的困难 5.综合性学习：奋斗的历程 五、口语交际指导。 （一）即兴发言 1.交际要求 即兴发言是一种常见的口头表达方式，指在特定的场合中,在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。 2.交际目标 （1）能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。 （2）能提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 3.交际内容 生活中有些场合，需要我们作即兴发言。如：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎；学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言；开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费；参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话；在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法…… 4.交际指导。 （1）哪些场合需要即兴发言？ （2）即兴发言提前没有准备，我们怎样才能把它说好呢？ 打腹稿 （3）班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 我们可以说些什么？ 简单问候 介绍自己 介绍班级 表示欢迎 在即兴演讲前一定思考这些内容哪些先说，哪些后说，哪些重点说。 如：琳琳同学，你好，我叫XXX，是咱们班的班长，很高兴能代表老师和同学向你表示欢迎。我们的班级是一个和谐的大家庭，有很多热情的同学，不过也有一些慢热型的，但每一位同学都会真心实意对待他人，相信你很快就会感受到。如果你有什么需要，请不要客气，我们都愿意帮助你。让我们用热烈的掌声欢迎新同学。 （4）参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我们可以说些什么？ 表达对爷爷的爱 回顾生活片段