21 古代诗歌五首-2023-2024学年七年级语文下册课堂同步教学

21 古代诗歌五首 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 《游山西村》 《己亥杂诗》 学习目标 1.积累三个典故,积累古今异义词:念、涕、钟、寻、缘。 2.体会诗人表达的思想感情和诗歌中蕴含的哲理(难点)。 诗歌体裁 诗歌 诗歌体裁 《登幽州台歌》 《望岳》 《登飞来峰》 《游山西村》 《己亥杂诗》 古体诗 有“歌”“行”“吟”三种形式 五言律诗 七言绝句 七言律诗 七言绝句 押“iao”韵 押“eng”韵 押“un”韵 押“a”韵 诗歌体裁知识 古体诗不讲对仗,押韵比较自由；律诗偶句押韵,颔联(3、4句)的上下句对仗；绝句偶句押韵。 《登幽州台歌》 走近作者 选自《陈伯玉集》。 陈子昂（661-702）字伯玉。唐代诗人。他是唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。 相关介绍 幽州台 幽州：古十二州之一，现今北京大兴。幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。著名诗人陈子昂也写了一首关于幽州台的诗《登幽州台歌》.幽州台又名“蓟北楼，也有称“燕台”。 写作背景 本诗选自《陈子昂集》。这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏谋略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬官！在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台,写下了这首《登幽州台歌》。 读准节奏 登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人，后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！ yōu chuànɡ tì 译文：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。 前不见古人，后不见来者。 前：过去。 后：未来。 古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。 来者：后世那些重视人才的贤明君主。 读懂诗意 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 想到。 形容时间的久远和空间的广大。 悲伤的样子。 眼泪。 “独”字是全诗的诗眼，诗人登幽州台，孑然一身，怀才不遇的苦闷涌上心头，不禁悲从中来。 译文：只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤，热泪纷纷。 读透情感 1.说说你对“前不见古人，后不见来者”一句的理解。 2.赏析“悠悠”一词的表达效果。 3.请赏析诗中的“独”字。 4.诗中的后两句是从什么角度来写的？表达了诗人怎样的思绪？ 5.这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。为什么能引起士大夫的共鸣? 读透情感 1.说说你对“前不见古人，后不见来者”一句的理解。 ①这两句俯仰古今，写出了时间的绵长; ②直抒胸臆，感叹古代贤君不可见，后世明君不可遇，表达了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉。 2.赏析“悠悠”一词的表达效果。 “悠悠”形容时间的久远和空间的广大。诗人把个人放置到无边 宇宙的背景中，个人便显得渺小，从而产生一种苍茫孤独之感。 读透情感 3.请赏析诗中的“独”字。 独，独自，诗中有孤独之感。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现了诗人理想破灭的孤寂郁闷的心情。 4.诗中的后两句是从什么角度来写的？表达了诗人怎样的思绪？ 第三句写时间和空间，第四句描写自身情状，天、地、人融为一体，勾勒了辽阔悠远、空旷苍茫、慷慨悲壮的意境，抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。 读透情感 5.这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。为什么能引起士大夫的共鸣? 本诗以苍凉悲壮的感情基调，抒发了诗人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲凉之感。这种感受常常是许多怀才不遇的士大夫所共有的，因而能引起士大夫的共鸣。 总结： 此诗通过描写诗人登楼远眺时吊古伤今所引起的无限感慨，抒发了自己怀才不遇的孤寂郁闷之情。 《望岳》 走近作者 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 代表作有“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》），“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）。 写作背景 这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。 读准节奏 望 岳 杜甫 岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。 造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。 荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。 会当/凌/绝顶，一览/众山/小。 dài cénɡ zì 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 指泰山。 泰山横跨齐鲁