13.唐诗五首- 【一飞冲天】2023-2024学年八年级上册语文课时作业（统编版）

-飞冲天 第三单元 山 风物 13 唐诗五首 D.《使至塞上》作者王维,唐代著名山水田园诗 基础过关 人、画家,字摩诘,世称“王右丞”,因笃信佛 教,有“诗佛”之称。重要诗作有《相思》《山 1.下列句子中加点字注音无误的一项是( _~ 居秋冥》等。 A.东皋(qāo) 千载(ì) 5.名句默写。 徙倚(x) 鹦鹉洲(yīng) (1)《野望》中写在薄暮中诗人所见景物的诗句 B.落晖(hu) 萎萎(q) 是: 属国(sh) 荆门外(jing) C.驱犊(d) 日暮(m) 萧关(xiāo) 带禽归(qing) (2)崔题在黄鹤楼上远眺,见到了草木明丽之 D.燕然(yàn) 征蓬(péng) 景,抒发了“ 崔题(hào) 没马蹄(m) ”的漂泊异乡的伤感和思念故乡 2. 下列加点词的解释完全正确的一项是( ) 的情怀。 A.仍怜故乡水(可怜) (③主维在《使至塞上》一诗中,用写景来交代 芳草萎萎鹦鹉洲(茂盛的样子) 行踪,用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的 B.徙倚欲何依(徘徊) 语句是: 白云千载空悠悠(飘飘荡荡的样子) C.江入大荒流(辽阔的荒漠) (4)王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇 几处早莺争暖树(向阳的树) 特壮美的沙漠景象的句子是: D.单车欲问边(慰问边关守军) 晴川历历汉阳树(河流) (5)《渡荆门送别》中,描写渡过荆门进人楚地 3.下面诗句中运用典故的一项是 ( 的壮阔景色的句子是: A. 萧关逢候骑 B.长歌怀采薇 C.月下飞天镜 D.属国过居延 (6)白居易《钱塘湖春行》中,“ 4.下列说法不正确的是 C ”描绘了一幅花儿渐 A.“乡关”在古诗词中还被称为“故园、故国, 人桑梓、家山”等。 放、草儿初长的早春花草图。 B.烽火,古时边防报警的烟火,古代在边境建 随堂临测 造防火台,通常在台上放置干柴或狼粪,遇 有敌情时则燃火以报警。 6.(西青区期末)下面对《野望》一诗的赏析,不恰 当的一项是 . C.征蓬,飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行 ) 之人。“萧关逢候骑”中的“候骑”指一人骑 A.诗歌首联“徙倚”即徘徊之意,生动写出了 一马。 诗人内心的苦闷和矛盾。 课时作业 八年级上册语文 -飞津天 B.诗歌领联由远及近,巧用“皆”“唯”二字,宏 C.领联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的 观描绘出浓浓的秋意。 位置逐渐变换、推移,写出了空间感和流动 C. 诗歌颈联描绘了牧人、猎手满载而归的画 感;“人”渲染出江水汇流的磅礴气势,展示 面,反衬了诗人的落寞。 了诗人的广阔胸襟。 D.全诗语句朴素自然,意境清新恬淡,格律工 D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了 整,开唐代律诗风气之先 对友人万里相送的感念。 7.(河西区期中)下面对《黄鹤楼》一诗赏析不正 10.(一中期中)对《钱塘湖春行》理解有误的一项 是 确的一项是 ) A.首联引述有关黄楼的传说,为乡愁情结 A. 这首诗描写了西湖早春的明媚春光,抒发 的抒发作潜在的铺垫。 了诗人喜悦的感情。 B.领联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人 B.首联远眺湖面,春水初涨,云脚低垂,与湖 对岁月流逝的感慨。 面相接,从大处落笔勾勒西湖早春轮廊。 C.颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想 C.颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇 品位显得更为高远。 的景象,绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。 D. 尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者怅然 D.尾联点明行踪,与首联呼应,诗人完全陶醉 无奈的思乡之情 于湖光山色之中 8.(一中期中)对《使至塞上》理解不正确的一项 是 综台提升 A.首联点题,交代地点及事由。写自己轻车 课外阅读 简从,要前往边境慰问将士,关塞迢迢,烘 (部分区五校联考)阅读文言文,回答问题。 托孤寂的心境。 晋文公攻原^{},裹十日粮,遂与大夫期叶日。 B.领联承接首联,直抒内心感受。既言事,又 至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有 写景,传达出漂泊无定的心情 从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏 C.颈联笔力苍劲:意境雄浑,壮阔深,以传神 曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与 的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 士期十日,不去,是亡吾信也。得原失信,吾不为 D.尾联写诗人在萧关遇到贞察兵,一问才知道 也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 将军正在前线,表现出诗人的惆怅、激愤和 可无归乎?”乃降公。卫{人闻曰:“有君如彼其信 抑郁。 也,可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之,曰:“攻 9.(一中期中)下面对《渡荆门送别》的赏析,不恰 原得卫者,信也。” 当的一是 ) 【注释】①原:原国。②卫:卫国。 A.这是一首写景抒情的五言律诗。 11.解释文中加点词语的含义。 B. 首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地 (1)遂与大夫期十日 风光。 (2)遂罢兵而去 一飞冲天 第三单元 山可风物 12.请将文中画线的句子翻译成现代汉语 结合文段,简要分析曹环将军用了什么计谋 攻原得卫者,信也。 获得胜利。 综合实践 13.如何辩证看待晋文公“罢兵而去”的行为? 17.阅读以下材料,回答各题。 材料一:古诗词中的月亮 明月松间照,清泉石上流。 (红桥区期末)阅读下面文言文,完成各题。 --王维《山居秋》 ^{①}知秦州。西藩犯塞,候骑报虏^{}将至,拜 举头望明月,低头思故乡。 方饮啖自若 顷之,报虏去城数里,乃起贯戴{③}, -李白《静夜思》 以帛缠身、令数人引之,身停不动。上马出城,望 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 见虏阵有僧奔马径往来于阵前检校,球问左右 --张继《枫桥夜泊》 曰:“彼布阵乃用僧耶?”对曰:“不然,此虏之贵人 材料二:在远古时代,民间就流传着许多 也。”伟问军中谁善射者,众言李超。伟即呼超指 关于月亮的传说,如“嫦娥奔月”等。中国自 示之,日:“汝能取彼否?”对曰:“愿得五十骑,可 古民间有赏月的传统习俗,赏月赋诗唱和,更 以取之。”球以百骑与之,敕曰:“不获而返,当 是文人雅士的交友活动之一。 死。”遂进至虏阵前,骑左右开,超射之,一发而 材料三:月光虽明亮,但与太阳的光辉相 毙。于是,虏鸣茄而遁。球以大军征之,虏众大 比,仍显得有些清幽,不像太阳那样让人温 败,出塞穷追,俘斩万计,改边凿滚。西边由是慑 暖,有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。 材料四:月亮本身具有一些特征,如:尽 服,至今不敢犯塞,每言及球,则加手于额,呼之 管人们身在不同的地方,但看到的月亮都是 为父^{①}云。 相同的:月亮圆了又缺,缺了又圆;团月如盘; (节选自司马光《速水记闻》) 团团圆圆;残月如钩,残缺不全。 【注释】①瑞(wi):曹拜,北宋名将。②虏:指西 (1)以材料一中的三句诗为例,说说古诗词中 蓦军。③贯戴:穿戴。④父:古代对男子的美称。 的月亮都表现出哪些审美意蕴。 14.解释文中加点的词的含义。 ()候骑报虏将至 至: (2)讳问军中谁善射者 善: (2)阅读后三则材料,探究历代文人墨客钟情 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 于月受化的原因。 伟即呼超指示之,曰:“汝能取彼否?” 16.“韦方饮啖自若”体现了曹伟什么形象特点?一冲天 参考答聚 参考答案 13唐诗五首 的：”于是撤兵离开。原固人听到后说：“有像他那样守信用的君 主，怎能不归顺他呢？”于是向晋文公授降，卫国人听到后说：“有 l,BA.截zàizii:C.高qing qin:D.燕yan yan. 像他那样守常用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也授降了普文 2.BA.怜：喜爱。C.大荒：辽远无际的原野.D.川：平川、平野， 公。孔子听说后记策这件事锐：“（音文公）攻打原国却得到了卫 3.B本句运用了伯夷，叔齐采薇而食，不食周粟的典故。 图，是因为守待月， 4.C“候骑”指负贵侦察，巡逻的骑兵。 14.(1)到(2)擅长 5.(1)树树皆秋色山山唯落晖牧人驱技返猎马带禽归 15.曹玮立刻招呼李超指着那个僧人，说：“你能射巾他吗？” (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 16.(1)镇定白若，临危不乱。 (3)征蓬出汉塞归微入胡天 (2)下令射杀僧人，擒贼先擒王， (4)大漠孤烟直长河落口圆 【参考译文】 (5)山随平野尽江入大荒流 雪玮镇守套州时，西菩的军队遗犯边塞，骑马的侦察兵报告 (6)乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄 西菩军即将到达，曹韩正硒水吃饭是得镇定自若。一会儿，（镇察 6.B“由远及近”表述不准确。领联都是远景描写，写出了秋季 兵)报告西蓓军距高泰州城只有儿里了，（曾弗）才站起身穿戴，用 静谧的大背景， 丝帛缠在身上，让几个人拉着他，身体一动不动。時上马出城，远 7.B领联并没有描绘高耸的雄姿。领联表达了诗人怅然若失的 远望见西蕃军阵中有一个僧人骑着马径直朵回奔走在阵前检查 心情，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。 军秋，曹玮问阁阁的人说：“他们摔兵布阵用僧人鸣？”（网阁的人） 8.D尾联表达了诗人对边关将士的赞美之情，对他们杀敌报 回答说：“不是这样，这个人是敌罩的重要人物.”曹玮问军中谁拉 国，守卫边册精神的歌颈，并未表现出诗人的惯怅，激愤和 长射新，众人说是李越：曾玮马上招呼李超捐着那个僧人，说： 抑椰 “你能射中他吗？”（李超）回答说：“希望给我五十骑兵，可以射杀 9D尾联这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，表 他”曹瑞把一百骑兵交给他，命 :“不能完成任务返回，要处 达了诗人离开故乡时依依不命、思念故乡的盛情。 死.”于是前进来到敌军阵前，所兵左右分开，李起射僧人，一箭能 10.C“乱花渐欲迷人眼”描写早春见到的东一州两一簇着的花， 命：于是，西蕃军吹响笳苗速跑了，曾玮用大军进攻敌军，敌军 还没到百花盛开的季节。“描写了一派繁花盛开、花团锦簇的 大败，对逸出边塞的敌军繁紧连迁，停雳斩杀了数万人，重新确定 景象”理解有误。 边界，开岳护域河，西幕军从此畏慎而屈服，至今不敢侵犯边塞， 11.(1)约定(2)离开 每次说到曾玮，就用手放在额头上，大呼他是“父” 12.(晋文公)攻打原国却得到了卫国，是因为守信用。 17.(1)谊染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀：寄托思乡之 13.示例：晋文公这样做有利有弊。利在讲信用（格守成信），得人 情，抒发思乡怀人之感：渲染痿清的气氛，烘托面苦的情怀 心，因而能不战而胜，“攻原得卫”弊在装守成规，错失时机， (意对即可) 功亏一篑（得到原国和卫国，实属饶幸）。 (2)中国月文化源远流长：月亮，月光的一些特征能引起诗人 【参考译文】 的共鸣，（意对即可） 晋文公攻打原国，标希了十天的粮食，于是和大夫约定在十 天内（救兵）。到达原地十天，邦没有攻下原国，文公鸣金后逃，收 兵商开（原国）。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就 可攻下了，”群臣近待进谏说：“原国成内粮食已经吃究了，兵力柜 尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，（如果） 不离开，这是失掉了我的信用。得到原间而失掉信用，我是不千