2.6 古代生物的多样性 同步分层作业-2023-2024学年科学六年级下册（教科版）

教科版小学科学六年级下册同步分层作业 2.6《古代生物的多样性》 【基础巩固】： 一、填空题： 1、（ ）指存在地质年代中而现已大部分灭绝的生物，古生物的遗体、遗物和遗迹有少数变成化石保存下来。 2、1999年由我国科学家在云南发现的（ ）化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。 3、（ ）指某一生物物种不再存在，根据灭绝区域的大小，可以分为（ ）和（ ）； 4、（ ）是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是由于某种原因被掩埋在（ ）中，经过（ ）的复杂变化形成的。 二、判断题： 1、化石的作用可以复原出各种古代生物的样貌。 （ ） 2、化石只是动物的遗骸，没有研究价值。 （ ） 3、科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 （ ） 4、推测亲缘关系的目的是为了好玩。 （ ） 5、研究古生物可以让我们知道生物的演化。 （ ） 三、选择题： 1、下列哪一个是古代生物（ ） A、鲸 B、珊瑚 C、三叶虫 2、关于古生物化石，下列说法错误的是（ ）。 A、化石形成时间很长 B、化石只有观赏价值 C、化石可以在地层中找到 3、关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（ ） A、可推断古生物的体貌特征 B、分析动物界的演化 C、可将其复活 4、恐龙消失可能的原因是（ ）。 A、没有食物饿死 B、小行星撞地球 C、不适应环境的改变 5、我们要学习古生物的知识，可以通过（ ）进行学习 A、参观化石博物馆 B、随意想象 C、穿越到过去 【能力提升】： 观察图片，回答下列问题 霸王龙 三角龙 包头龙 1、请问图片展示的三种古代生物都属于什么类型的动物？（ ） 2、其中霸王龙体型最大，属于食肉恐龙，而三角龙属于（ ）恐龙； 3、包头龙身上有很多（ ）包裹，非常坚硬。 4、与霸王龙相似的现代动物是（ ），与三角龙相似的现代动物是（ ），与包头龙相似的现代动物是（ ）。 5、通过观察古生物和现代动物我们发现，生物之间存在（ ）关系。 参考答案： 【基础巩固】： 一、填空题： 1、古生物 2、海口鱼 3、灭绝 地方性灭绝 全球性灭绝 4、化石 地层 若千万年 二、判断题： 1、√ 2、x 3、√ 4、x 5、√ 三、选择题： 1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 【能力提升】: 1、请问图片展示的三种古代生物都属于什么类型的动物？（爬行动物） 2、其中霸王龙体型最大，属于食肉恐龙，而三角龙属于（草食性）恐龙； 3、包头龙身上有很多（甲板）包裹，非常坚硬。 4、与霸王龙相似的现代动物是（鳄鱼），与三角龙相似的现代动物是（犀牛），与包头龙相似的现代动物是（巨龟）。 5、通过观察古生物和现代动物我们发现，生物之间存在（亲缘）关系。 学科网（北京）股份有限公司 $$