精品解析:重庆市巴南区三校联考2023-2024学年七年级4月月考道德与法治试题

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2024-04-06
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 巴南区
文件格式 ZIP
文件大小 7.92 MB
发布时间 2024-04-06
更新时间 2024-04-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-06
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

重庆市巴南区三校联考2023-2024学年七年级4月月考 道德与法治试题 总分:50分时间:与历史合堂共90分钟 一、选择题:下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出,并将选择题的答案填涂到机读卡上。(本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 1. 童年渐行渐远,青春如期而至。进入青春期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们对自然和社会的看法也会有所改变。下列属于青春期生理变化的是( ) ①身体渐渐长高 ②总是无缘无故发脾气 ③脸上长出青春痘 ④长出喉结、胡须,声音变粗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中后,小志喜欢按照自己的想法安排学习和处理人际关系,可他又不能摆脱老师的帮助和父母的照顾,内心充满着矛盾。面对小志的内心矛盾,你应该对他说( ) ①自己已经是“小大人”,不用再听老师和父母的话 ②青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力,因此要尽快消除 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 两幅漫画启示我们( ) ①要实现自身进步,就要否定前人的经验 ②“学贵有疑”,我们需要有批判的精神和勇气 ③积极参与社会实践,激发我们创造热情 ④要对事情有自己的看法,能做到独立思考 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 生物学家颜宁在《开讲啦》栏目中曾说:“当科学家性别为男性时,人们通常不会介绍他为男科学家,只会称其为‘科学家’;而当科学家性别为女性时,人们通常会介绍她为‘女科学家’,似乎科学家是男性的专属称呼。但是,女性科学家也可以是出类拔萃的!”这告诉我们( ) ①人们对性别的认识通常会受性别刻板印象影响 ②打破性别刻板印象有利于个人和社会健康发展 ③对性别角色的认识能帮助我们学会与异性相处 ④性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 丽丽和同桌小华互相帮助,关系很好,于是有同学议论他俩“早恋”,丽丽为此非常苦恼和困惑,由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论,你认为下列观点正确的是( ) A. 男女生交往,要慎重对待,理智处理 B. 男女生之间要少说话,保持一定的距离 C. 早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对 D. 异性同学间的交往,不利于我们健康成长 在我们党的历史上,很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛,周恩来立志为中华之崛起而读书,邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。习近平总书记在回忆自己的知青生活时说:“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”完成下面小题。 6. 四位伟人都( ) ①做到了相信自己、勇敢尝试,去探索青春的路径 ②拥有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③能做到真诚地面对自我,闻过即改,知耻而后勇 ④怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平总书记知青生活( ) A. 告诫我们要学会判断是非善恶、坚守道德底线 B. 启示我们在行动时要审查愿望、监督调节、反思影响 C. 是总书记以修身为本,不断追求更高道德境界的生动诠释 D. 印记着总书记克服惰性、抵制不良诱惑、活出自我的努力 8. 伟人们的青春之“格”在于“止于至善”。以下古语中能体现“止于至善”的是( ) A. 仁者不忧,知者不惑 B. 凡事预则立,不预则废 C. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 D. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 9. 对下图漫画《情绪传递》理解正确的是( ) ①我们要合理的调节情绪 ②情绪会影响我们的观念和行为 ③适度的负面情绪,可以让我们的青春生活更美好 ④人与人之间的情绪会互相感染 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 考试成绩不理想,我“emo”了;今天食堂排长队,我“emo”了;怎么有做不完的作业,我“emo”了……近来,“emo”成了年轻人的新宠,表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。我们要学会积极面对负面情绪,这些都是我们成长所必须经历的。下列应对“emo”的方式不恰当的是( ) ①及时处理,寻求他人帮助 ②向父母大吼大叫,故意摔东西 ③学会当自己的“心理医生”,承担责任,宽以持人 ④自我封闭,不与他人交往 A ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题。(本大题共3

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