第四单元 分数加减法（五至八课时）（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

第五课时 练习课 一、算一算。 二、填空。 1. 7个 是( ),5个 是( ), 加上 是( )个 ，也就是( )，可以化简成最简分数( )。 2. 甲数是 ，乙数是 ，甲、乙两数的和是( ),它们的差是( )。 3. 一块布料有 m,用去 m,还剩( )m。 4. 在◯里填上适当的运算符号。 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1. 从1 里面每次减去 ，减去( )次后还是 。 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2. 一批大米，吃了 吨后，还剩全部的 。 已经吃了的和剩下的相比，( )。 A. 吃了的多 B. 剩下的多 C. 一样多 D. 无法判断 3. 小芳用1m长的铁丝围成一个三角形，其中两边的长都是 m,第三边长( )m。 A. B. C. D. 1 四、分一分。(按要求把算式填在相应的横线上) 结果接近0的： 结果接近 1 的: 结果接近 的: 五、服装厂上个月计划生产一批童装，结果上半月完成了 ，下半月和上半月完成的同样多，超产了吗? 超产了几分之几? 六、晚饭后，强强把一个大西瓜平均分成24 份供大家品尝，强强吃了 2 份，欢欢吃了5份，乐乐吃了 6 份，妈妈吃了 7 份，奶奶吃了4 份。 1. 强强和欢欢共吃了这个大西瓜的几分之几? 2. 妈妈比奶奶多吃了这个大西瓜的几分之几? 第六课时 分数加减混合运算 基础训练 一、填空。 1. 分数加减混合运算的顺序和( )加减混合运算的顺序相同。 2. 整数( )的交换律和结合律对( )加法同样适用。 这里运用了加法的( )律。 这里运用了加法的( )律。 二、脱式计算。(能简算的要简算) 三、在◯里填上“>”“<”或“=”。 四、下面是某水果店一天的销售情况。 1. 把上表补充完整。 2. 橘子、西瓜和荔枝销售的总量占总数的几分之几? 五、某超市运来苹果 吨，运来的橘子比苹果少 吨，该超市运来苹果和橘子共多少吨? 能力提升 六、在南方小学五(1)班一次数学活动课上，王老师拿来一些数字卡片。 第七课时 练习课 一、根据运算定律填空。 二、我会算。(能简算的要简算) 三、根据线段图列式计算。 四、盒子中有红、绿、黄、白四种珠子，条件如下： A：红珠子占珠子总数的 ；B：绿珠子占珠子总数的 ；C：黄珠子占珠子总数的 。 1. 那红、绿、黄 三 种 珠 子 共 占 珠 子 总 数 的( )。 2. 绿珠子比红珠子多占总数的( )。 3. 白珠子占总数的( )。 五、一瓶油，瓶中油离瓶口有 未装满，倒出这瓶油的 ，瓶中的油还剩几分之几? 六、妈妈织一件毛衣，用的红毛线占 ，白毛线占 ，蓝毛线比红、白毛线的总和少 。蓝毛线占毛线总数的几分之几? 七、一节课 40 分，老师复习旧知识用了这节课的 ，教授新知识用了这节课的 ，其余的时间做练习。做练习用了这节课的几分之几? 第八课时 探索规律 基础训练 一、先找规律，再在括号里填上合适的数。 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1. 下面各算式中，( )的结果最接近1。 2. 下面各算式中，( )的结果最接近0。 三、先填一填，想一想，再比较大小。 四、找规律，用分数表示阴影部分的面积。 五、已知 …。 1. 根据上面的规律完成填空。 2. 根据上面的规律计算。 能力提升 六、先找规律，再计算。 计算下面各题，找一找有什么规律。 2. 根据上面的规律直接写出下面算式的得数。 学科网（北京）股份有限公司 $$