大题03 文学类文本阅读（现代文）-【大题精做】冲刺2024年高考语文大题突破+限时集训（上海专用）

大题精做03 文学类文本阅读 【考点解读】在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关文学类文言文阅读的考点内容如下： 2.文学类现代文阅读 2.1概括作品的主要内容。 2.2把握作品的行文线索和思路。 2.3分析词句、段在文中的作用。 2.4分析选材、组材的特点和作用。 2.5把握作者的情感，分析作品主题的思想内涵。 2.6依据作品内容进行联想、想象、推断。 2.7赏析作品的构思特点、表现手法、语言的表现力。 2.8赏析、评价作品塑造的艺术形象。 2.9评价作品内容、思想的意义和价值。 文学类文本阅读，均为主观题，分值稳定在16分左右。 主要考查：句子、段落的作用；表现手法；语言表现力；人称叙述视角及顺序；形象、环境；标题、选材与构思；评价作品的思想意义和艺术价值。 此外，文学类文本还有微写作（文学评论、推荐语等）及多文本的考察形式 文学类文本考题与教材进行衔接、与整体书阅读融合，与实用文体拟写相结合，是高考命题的新动向，应密切关注。 2020—2023年上海高考部分文本阅读题分析 年份 选文标题 体裁 题序 考点 题型 题干表述 分值 2023 秋 篾匠阿爷 散文 7 表现手法 简答题 第⑥段画线部分运用了比喻的修辞手法，请加以赏析 3 8 描写作用 赏析第⑦画线部分景物描写的妙处 4 9 选材构思 第⑧段叙写阿爷为孩子们编制秋千，请从选材的角度分析其作用。 4 10 主旨 “纯手工的东西金贵”这句话是理解篾匠阿爷的一把钥匙，请结合全文评析其内心世界的变化。 5 2023 春 屋舍 散文 7 关键词理解 简答题 分析第③段描写燕子的作用。 3 8 语言表现力 以第⑨段为例，赏析本文语言运用的特点。 4 9 构思 本文为何以“屋舍”为题?请从构思角度加以分析。 4 10 阅读策略 请立足你的阅读经验，结合相关文本内容，把下面这一则学习建议补写完整。 5 2022 秋 我和父亲 散文 7 句段理解 简答题 开篇作者认为“猛如春天”说得真好，这表达了她对春天得独特感受，请加以分析。 4 8 人物形象 第⑥段中写父亲“悄悄指给我看一个油头的男人脖子上系着的花围巾”，请赏析该细节描写在刻画父亲形象上的妙处。 3 9 句段作用 结合上下文，分析第⑧段的作用。 4 10 主旨 第⑨段、第⒀段中作者明知父亲期待肯定的答复，为什么不直接回答？请加以分析。 5 2022 春 归宿终安在 散文 7 描写作用 简答题 第④段对柿子树的描写很有表现力，请加以赏析。 3 8 构思 文中三次出现小黄牛的眼睛，感情真挚动人，请加以分析。 4 9 形象 文中写到柿子树、黄牛、母亲，三者相互关联，共显主题，请加以赏析。 5 10 整本阅读 结合具体内容，分析文中我与母亲的“相处”是否依然符合费孝通对乡土社会“孝”的特点的理解？ 4 2021 秋 交情 小说 7 环境描写 简答题 小说第①段运用动态的视角进行环境描写，很有镜头感，请加以赏析。 3 8 形象 分析第③段“让菜”的场景对塑造冯英这一人物形象的作用。 3 9 构思 本小说最后两段的情节出人意料，细加品味又合情合理，这与诸多细节的成功刻画密不可分，请从这一角度对第⑥段画线部分的细节描写加以赏析。 4 10 微写作 学校文学社公众号的“最感人小说”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目编辑，请你写一段100字左右的推荐语。（5分） 5 2021 春 我的导师珀希拉蔡维忠 散文 7 构思 简答题 作者为什么要详写“我”在病毒研究中的新探索？ 3 8 人物形象 玛德兰在文中有重要作用，请加以分析 4 9 语言风格 请以第⑧段为例评析本文的语言风格。 4 10 微写作 在纪念珀希拉的活动上，你作为年轻科学家的代表发言，说“如果珀希拉还在世，我希望 做她的学生，因为, ___________”请结合全文补全发言内容（100字左右）。 4 赏析词、句作用 这类题型是高考常见题型，综合性考查散文或小说的相关内容。每题分值通常在3—4分之间。