第二单元 分数（九至十二课时）（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

第九课时 通 分 基础训练 一、填空。 1. 把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数( )，并且( )的分数，叫做通分。 2. 对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用( ),变成( )分数，再比较大小。 3. 约分和通分的依据是( )。 4. 把 和 通分，采用( )作公分母较合适,即: 二、判断。 (对的打“✔”,错的打“×”) 1. 通分是把分数的值变大，约分是把分数的值变小。 ( ) 2. 两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。( ) 3. 两个数的积一定是这两个数的公倍数。( ) 4. 比较分数的大小，只有化成同分母分数才能比较大小。 ( ) 三、把下面每组中的分数通分，再比较大小。 四、下面哪组分数的通分是对的? 哪组不对?哪组不够简单? 五、笑笑和乐乐看一本同样的故事书。 你知道他们两个谁看的页数多吗? 能力提升 六、体育课上进行投篮比赛。 谁的命中率高? 第十课时 练习课 一、在下面的括号里填上适当的数。 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1. 在分数 中,x不能等于( )。 A. 0 B. 4 C. 2 2. 大于 ，小于1的分数有( )个。 A. 0 B. 3 C. 无数 3. 下列分数中化成最简分数后不是 的分数是( )。 A. B. C. 三、把下面的分数约分后，再按从小到大的顺序排列起来。 ( )<( )< ( )<( )<( )<( ) 四、按要求做一做。 1. 把 和 都化成分子是10而大小不变的分数。 2. 把 和 都化成分母是 18 而大小不变的分数。 五、明明20分写了 16个毛笔字，小军30分写了 24 个毛笔字，他们俩谁写毛笔字快些? 六、芳芳、军军和兰兰做同样的作业，芳芳用了 时，军军用了 时，兰兰用了 时，他们谁做得最快? 谁做得最慢? 第十一课时 分数与小数 基础训练 一、填空。 1. 分数化成小数：直接用分数的( )除以( )，遇到除不尽的，如无特殊要求时，通常保留( )位小数。 2. 小数化成分数：原来有几位小数，就在 1 后面写几个零作( )，把原来的小数去掉小数点作( )，能约分的要约成最简分数。 3. 把5 吨货物平均分成8份，每份用分数表示是( )吨，用小数表示是( )吨。 的分数单位是( )，这个分数化成小数是( )。 5. 0.139里面有( )个千分之一,用分数表示是( )。 二、在直线上方的( )里填上适当的分数，下方的( )里填上适当的小数。 三、把下面分数化成小数，小数化成分数。(除不尽的保留两位小数) 0.35= 0.65= 0.33= 8.3= 2.369= 4.6= 四、比较下列各数的大小。 0.3◯ 0.25◯ 0.8◯ 1.25◯ 0.01◯ 五、把下面各组数按从小到大的顺序排列起来。 0.15 0.52 六、甲、乙两个工人加工零件，甲平均每分钟加工0.9个，乙平均每分钟加工 个。谁的工作效率高一些? 能力提升 七、一个分数的分子和分母的和是24，化成小数后是0.6，这个分数原来是多少? 第十二课时 练习课 一、在下面的( )里填上小数或分数。 二、填空。 (填小数) 2. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，化成小数是( )。 3. 0.019 里面有 19 个( )分之一,表示( )分之( ),化成分数是( 4. 把 ,0.33,0.34, ，1.3 按从小到大的顺序排列是( )。 5. 在 ；这几个分数中，能化成有限小数的有( )， 不能化成有限小数的有(