(四)明清中国版图的奠定与面临的挑战-【衡水金卷·先享题】2024年高三历史一轮复习周测卷（新高考 山东专版）

高三一轮复习周测卷/历史 5,明成相宋佛反对建文帝削落”，忌兵夺取政权。明代人在记述宋棣攻人应天的最附说：“建文君徵出 (四)明清中国版图的奠定与面临的挑战 迎，左右悉酸，能内传数人面已.乃顺甘：我何面日相见耶'遂阔宫之使”这一记述 (考试时闻0分钟，满分10①分) .描绘了真实历业场景 瓜反映了历生记迷的客晨性 七.体观了年明的直治台顿向 D.否定了玩变夺权的合法国 一，进释爱（本西共15小题，句小思3分，共45分。在刺小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 6,乾降年国请廷编锥的（清史判传》中，把骨登为请立下杆马功劳的明创降臣均编人了《贰臣传》，把业 求的) 呵法等当初誓死抵抗清军的前明官员列为患后，此举意在 1,靖难之设（朱棒从未光坟手中夺痕了拿位的战争）后，明侧历代鼻帝富没有给第二任孕帝朱允绽进相道号知 A.重新审定明制降臣的历史黄献 我金化传旋观念准护专制梳拍 储号，即便以年号称其为“建文帝他是立到万历二十三年155华)才下班钱复的。对此最合用的解释是 C:为本南修史确立新的折导思想 D重新确立程朵理学正统地像 A朱允坟的响帝不得人心 B朱允坟执政的时间太短 7.9华（尼布楚条约》签江之时，请有~线加强东北边防，设立中线肆，绘制实测则图等边界是念 C,推护封建正能性的雷要 D.明朗儒家思塑影响有限 之后，议我王大臣等将中俄平等的划界订的修静成清朝对俄国的一种恩惠：乾降悬求沙皇对其点製，对 2.亲历泡和下西律的马文在（瀛连肌览》中记成：“发？可被《清到加，今马大甲）期立推颗，如规报，四门 假政策重可“朝贡礼”路线。这表明 要楼…内又立重程，如小城，要造库数仓《，一皮线粮餐在其内。”陆后，精队分头出发到印度洋和太 、,传统边界因中俄订的划界面动摇 B天下观含的持续草国与强化 平洋沿岸各闲进行外文与夏易，最后再在离别相汇合，这一记囊见证了 C中国近代国界属念的形成受制约 D.清，照土颗瀣闲止落属丧失 A.中国与重丰国家建立了和半联系 B,美湖等地的白银大量地瓷人中国 8,8世纪末，清政府与达银，班帅共同汉定了“藏内善后章程“。债章怪规定，在处理改务方血，鞋藏大臣 .朝延成松对私，人海外置易的限相 D.中国人逐渐认但到海路的重要性 的地位与达椅，班禅平等，监者办理再藏事务的不政官员由驻底大臣间达输喇麻振这，其升迁赏罚由驻 3,明朝丽建运抚许平运认为，“棱其贺号往来，柔容他此烈有余济不品.皆个民生养新需，不可四用面度履 藏大臣全权处用。减意程的须行从法律上 者也。不若明开市之禁，收其权而归之上，有所子面有所夺，用民之冒死越饭者，周将不能而自止” A.确立了柱愈大版在西戴的统治电位 玉体现了清改府国俗面消的民能改策 山觉可知，他主来 C密切了西藏与内地的经济文化交流 D.明确了请我籽对西藏地方的管糯权 人.合理引导案华外亩的行为 9,下表为克降二十四年(179年)懒布的（防范外夷星条》内符。其规定 B.支背和发厦私人香外贸易 禁止外度角人在广州过冬 C.设官方机构管理对外贸易 外国离人气广州.点令有居岸行：由行面勤责错雀管率 D.开海髓易以促进同计民生 装止中间人售并应南木是受摩十外自 4.下表为元，明两代中央政府对台待地区的管袜。那此可知，元、明再代 湘除外高解人传述值良之剪 时间 事杆 外国南船进的黄储，们透店黄弹压醉查 事件后设 28引年 设置影湖陪险请，意属钢建行省泉 A.以抵别再方侵路为最终日的 目初沿零 (元量国正元十人年} 州释 B.以维护沿海民生利鲨为出发点 8料年 因寿结收齿明诺检风 563平，号忠沿海价安等，复量 C以严格管理对外贺易为平段 (期太粗很武十七华门 D.以阳极难入世界潮筑为目标 1622年 荷兰人占领临霸 624年，明军位复带制 10,明代中叶，“色东山地期产制，格漆蜡“（万县）多山.故民多种铜，煮其子为消.盛行利幂”：贵州除 (用露￥天二年) 盛产杉，检等木材，裤用迪是大宗品，“泊桐柯椰无处不有”。这些现象表明 A.重栈材异收的管理 A,商品经情发展带动经资林术种植 B.请制了荷兰的扩来 从长途吸运贸好得到了较快发展 心.加强再学经济交流 心，川黔地区战为商播主要活动区城 D.氮土主权意配增离 D江南地区农业专业化程度提高 西史第1页（线8医 衡本全棉·先京数·离三一轮数习用测海日间 医史第2万（共8死 山东专感1D 川.明请附月，素移之风盛行，这一风气最先是源干有官之家，后来有些下层民众的麦女也露衣调威金，甚 二，非选择题（本题共4小题，共55分） 至有悲地区的人们竞相以穿仔服为令霞。这一现象反快了 6.(2分)中国历代王侧都有其筑治所赖的核心区，它是“我甲所出，财鼠所聚、人才荟幸，正统所寄 A.经济发限影响社会风气 B官官之家鉴动社金变革 的地区，拥有统治金州的合法性。网读材料，可答