内容正文:
1.2.1 直线的倾斜角、斜率
第一章 直线与方程
1
1.联系生活实际,理解直线的倾斜角和斜率的概念,经历用代数方法刻画直线斜率的过程,培养概括问题的能力。
2.掌握过两点的直线斜率的计算公式,培养计算能力。
知识目标
数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象
数学核心素养
理解直线的倾斜角和斜率概念,掌握两点的直线的斜率计算公式
教学重点难点
环节一
情境引入
问题
哪个山坡较陡?你的依据是什么?
x
y
引入
大家知道,在平面直角坐标系上有很多不同的直线①过原点O的直线有无数多条,如图(1)所示.②与x轴的正方向所成的角为30°的直线也有无数多条,如图(2)所示.
思考
那么,它们的区别在哪个地方呢?
解答
它们的区别在于位置的不同
思考1
如何确定一条直线在直角坐标系的位置呢?
分析
由例子得知∶①已知一点的直线是不确定的;②已知直线的方向的直线是不确定的.
结论
已知两点或已知一点和方向
问题2
如何表示直线方向(或者倾斜
程度呢)?
结论
用角
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环节二
倾斜角概念
概念定义
在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线l,把x轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l重合所成的角,叫作直线l的倾斜角.
α是直线的倾斜角
规定
当直线与x轴平行或重合时,它的倾斜角为0°.
直线的倾斜角
想一想
你认为下列说法对吗?
1.所有的直线都有唯一确定的倾斜角与它对应.
2.每一个倾斜角都对应于唯一的一条直线.
直线的倾斜角范围
α是锐角
α是直角
α是钝角
当直线和x轴平行或重合时,它的倾斜角为0°
结论
由此我们得到直线倾斜角α的范围为:α∈[0°,180°).
环节三
斜率
问题
斜率的引入
日常生活中,还有没有表示倾斜程度的量?
(即坡角的正切值)
直线斜率的定义
倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率.
斜率通常用k表示,即:
k=tanα,0°≤α<180°且α≠90°
注意
倾斜角是90°的直线没有斜率.
环节四
两点确定直线斜率
探究两点确定的直线斜率
如果给定直线的倾斜角,我们当然可以根据斜率的定义k=tanα求出直线的斜率;
如果给定直线上两点坐标,直线是确定的,倾斜角也是确定的,斜率就是确定的,那么又怎么求出直线的斜率呢?
y1
y2
在直线l上任取两个不同的点P1(x1,y1),P2(x2,y2)
记Δx=x2-x1 (Δx≠0) ,Δy=y2-y1
比值 反映了直线l的倾斜程度
Δx
Δy
追问1:这个比值的大小与会随着两点P1P2的位置不同而变化吗?
与两点P1P2的位置无关
y1
y2
称
追问2:当直线P1P2平行于x轴,或与x轴重合时, 还适用吗?为什么?
Δx
Δy
适用
直线的斜率
为经过不同两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线l的斜率.
P2
追问3:当直线P1P2垂直于x轴时,公式还适用吗?
不适用,因为分母为0。斜率不存在。
y1
y2
称
x2
若直线l垂直于x轴,则它的斜率不存在;
若直线l平行于x轴,则它的斜率为0;
若直线l不与x轴垂直,则它的斜率存在且唯一.
直线的斜率
为经过不同两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线l的斜率.
P2
求满足下列条件的直线的斜率:
解
(1)经过点A(2,-8),B(5,1);
(2)经过点C(0,2),D(2,-1);
(3)经过点M(-1,3),N(0,3).
例 1
由经过两点的直线的斜率计算公式,可得
(1)
(2)
(3)
典例讲解
已知直线l经过点A(-1, 2),且斜率k=-2,判断 B(1, -2) , C(0, 4),D(0, 0) 中,哪些点在直线l上,哪些点不在直线l上.
解
例 2
且直线l经过点A(-1, 2),
∴点B,D在直线l上,点C不在直线l上.
已知直线的斜率为k=2,A(3,5),B(x,7),C(-1,y)在直线上,求x和y.
例 3
解
直线 的斜率
直线 的斜率
解得
直线l的倾斜角是连接(3,-5),(0,-9)两点的直线的倾斜角的两倍,求直线l的斜率.
探究
解
设连接(3,-5),(0,-9)的直线倾斜角为α,则
直线l的斜率为
环节五
学以致用
1.已知ΔABC的三个顶点分别为A(-1,0),B(1,2),C(2,4),求ΔABC的三边所在直线的斜率.
2.根据图中提供的信息,按从大到小的顺序排列图中各条直线li(i=1,2,4,5)的斜率ki,并写出各条直线的斜率.
课堂练习
答案:
答案:
3.判断下列三点是否在同一条直线上:
(1)A(1,2),B(-1,3) ,C(0,4) ;
(2)D(-2,2) ,E(2,0) ,F(0,1).
4. 写出下列直线上不同于已知点的一个点的坐标