Unit 2 教案 2023-2024学年仁爱科普版九年级英语上册

Unit 2 Saving the Earth Topic 1 Pollution has caused too many problems. Section A .Teaching aims 1.掌握本课的重点词汇和短语,巩固一般过去时和现在完成时的用法和区别。 2.正确使用there be sth./sb. doing sth.来表达“有某人/物正在做某事”。 3.能听懂描述环境变化的对话,区别一般过去时和现在完成时的用法。 4.能理解和运用一般过去时和现在完成时来进行听、说、读、写活动。 5.让学生了解环境污染的严重性,并树立环保意识。 6.通过课文的学习,让学生了解环境的变化,关注全球的环境问题。 .The key points and difficult points Key points: Words and phrases: bee, butterfly, mess, shame, several, pollute, waste, villager, destroy, cut down, goodness, pour,see sb./sth. do sth., see sb./sth. doing sth., cut down, my goodness Sentences: What a shame! / What a mess! The flowers and grass have gone! What has happened here? There be sth./sb. doing sth. There are several factories pouring waste water into the stream. Everything has changed. Grammar: differences between Simple Past and Present Perfect tense. Difficult points:1.正确使用there be sth./sb. doing sth.来表达“有某人/物正在做某事” 。 2.区别使用短语see sb./ sth. do sth.和 see sb. / sth. doing sth.。 3. 能正确地以口头和书面形式区别使用一般过去时和现在完成时。 .Learning Strategies 1.通过引导学生在听前阅读1b和3,培养学生形成听前熟悉、预测听力材料的习惯。 2.通过朗读1a和2,引导学生模仿已有对话,编写新的对话。 3. 通过1c,培养学生整合对话信息,将对话转换为语篇的能力。 .Teaching aids: 图片(关于校园周边环境变化对比图或者影像资料),录音机,幻灯片 .Teaching procedures Stage1: Greetting students ready for learning Stage2:Lead-in Step1:展示西山污染前后图片,问学生更愿意选择哪个地方去野营,为什么? Stage3:pre-listening Step1:通过图片与句子呈现新单词含义(bee, butterfly, mess, shame, several, pollute, waste, villager, destroy, cut down, goodness, pour) Step2:带读新单词 Step3:玩游戏巩固新单词 Stage4:while-listening Step1:听两遍原文,完成1b。 Step2:听两遍1a,完成1c。 Step3:核对答案。 Stage5:post-listening Step1:老师讲解1a课文内容,将重点词组语言板书在黑板。 Step2:老师带读1a.,学生跟读。 Step3:完成3的听力题并核对。 Step4:通过ppt呈现练习巩固本节课所学内容。 Stage6:summary 学生总结老师给予补充,最后ppt呈现 Stage7:homework 1. 复习单词,词组和课文知识点。 2. 完成练习册sectionA部分。 3. 把2做成家庭作业。 .Blackboard design Pollution has caused too many problems. Section A Words and phrase: bee, butterfly, mess, shame, several, pollute/ pollution waste, villager, destroy, cut down, goodness, see sb./sth. do sth., see sb./sth. doing sth., pour sth. into… Sentences: Wha