福建省厦门第一中学2023-2024学年九年级3月月考语文试题

福建省厦门第一中学2023—2024学年度第二学期随堂评估练习1初三年语文试卷 一、积累与运用（25分） 1. 补写古代诗文名句。 巧用修辞，可使古诗文意蕴丰富，表意隽永。 文人善用对比：孟子“（1）______________，今为宫室之美为之。”（《孟子·鱼我所欲也》）批评见利忘义的行为；宋濂“烨然若神人；（2）______________，略无慕艳意。”（《送东阳马生序》）表现其为学之勤且艰；诸葛亮“亲贤臣，远小人，（3）______________；亲小人，远贤臣，（4）______________。”（《出师表》）告诫后主亲贤远佞的重要性。 文人尤好用典：范仲淹“浊酒一杯家万里，（5）______________。”（《渔家傲·秋思》）表达词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情；苏轼“（6）______________，西北望，射天狼。”（《江城子·密州出猎》）抒发杀敌卫国的豪情壮志；秋瑾“（7）______________，八年风味徒思浙。”（《满江红》）表达对当时中国时局的担忧； 除此之外，辛弃疾“马作的卢飞快，（8）______________。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）运用比喻、夸张的修辞，描绘战争激烈场面；岑参巧用比喻，以“（9）______________，（10）______________。”（《白雪歌送武判官归京》）一句以春景写冬景，为寒冷的边塞增添了无限春意…… 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 阅读是一场神奇的探险。当你打开一本书，等待你的是各种邂 ① 逅、各样奇遇。每一页书中都隐藏着飓风或旋涡，让你直上云霄或dùn ② 入幽冥，每一页书中都蕴含着各种心境情绪，让你时而唏嘘不已、痛哭流涕，时而 甲 （A．情不自禁 B．触景生情）破涕为笑。每一页书中还可能隐含着一场涤荡一切的头脑风暴、一场迫在眉睫的精神革命。在书中，百年乃至千年前的先贤、怪才与你同在。在书中，你可以与古代的贤者圣人谈天说地，也可以与面向未来的科学怪侠 乙 （A．唇枪舌剑 B．各执一词）。你打开一本书，就好似开启了可以随意穿梭时空，瞬间拥有了一双可以御风滑翔的翅膀。而当你合上书页，你将不再是打开它时的自己。 阅读是一种祝福，也是一种历练。阅读者如同探寻伊甸园， 丙 。即便要冒被逐出伊甸园的风险，也要伸手去采下一本书。 （1）为文中①处加点字标注正确的读音，根据拼音为文中②处填写正确的汉字。 （2）从文中括号内选择符合语境的选项，分别填入甲、乙处。（只填序号） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当一项是（ ） ①但一定有一棵智慧树 ②伊甸园中可以没有生命树 ③树上结的不是苹果，而是书 A. ③①② B. ③②① C. ②③① D. ②①③ 名著阅读（6分） 3. 一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，从《红星照耀中国》和《朝花夕拾》中任选一部名著，解读其书名。 【示例】《骆驼祥子》，祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。 4. 在活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你以简·爱的形象为例，反驳他的结论。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题 【甲】 过零丁洋 （南宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 夜坐① （南宋）文天祥 淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。 少年成老大，吾道付逶迤③。终有剑心在，闻鸡④坐欲驰。 【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩：蟋蟀。③逶迤：本是形容道路、山川、河流弯弯曲曲，连绵不绝，这里是遥遥无期的意思。④闻鸡：化用祖逖“闻鸡起舞”典故。闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。 5. 下面对这两首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗中诗人回顾自己科举入仕、抗元斗争的经历，意在表明自己久经磨炼，无畏困苦。 B. 【甲】诗颔联用比喻和夸张的修辞，将个人与国家的命运紧密相连，抒发国破家亡的悲哀。 C. 【乙】诗意象丰富，借“枫叶、蓼花、宿雁、寒蛩”等秋天景物，渲染出凄凉萧瑟的氛围。 D. 【乙】诗前四句写景绘色，淡墨渲染；后四句抒情言志，辞真意切，忠肝义胆，历历可见。 6.