题组一 未成年人与网络-【一战成名新中考·5行卷】2023云南中考道德与法治复习·方向性试题强化训练

2024-04-15
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第二部分 法治教育专项练 —一基于法治教育内容占比由原来40%变为46%专练 题组一未成年人与网络 1.方向性试题推荐」下图漫画中,体现合理利用网络的有 2 ③ ④ A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.0二新信息了中央网信办1月18日起开展为期1个月的“清朗·2023年春节网络环境整治” 专项行动。行动内容包括严管网络欺凌、网络沉迷等问题,以此加大对未成年人保护的力度。 这是因为 ①未成年人辨别是非能力差,缺乏防范意识 ②网络侵害是危害未成年人成长的重要因素 ③未成年人的生存和发展事关人类的未来 ④未成年人享有特权已经成为人类的共识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 3.《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定,父母或者其他监护人应当树立家庭是第一 个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。这条法 律规定体现了对未成年人的 () A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 4.《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2021年,我国未成年网民规模达1.91 亿,未成年人互联网普及率达96.8%。这份研究报告给出的数据中,上网聊天作为未成年人主 要的网上沟通社交活动,占比为53.4%。下列做法有利于在网络交往中保护自己的是()》 A.增强法治意识,强化自我约束 B.拓展交友空间,大胆与人交往 C.珍惜真挚友情,做到推心置腹 D.提高辨别能力,加强自我保护 5.为深入开展预防电信网络诈骗宣传活动,切实增强青少年防范电信诈骗的安全意识,某学校围 绕电信网络诈骗的方式特点,结合典型案例,开展预防电信网络诈骗知识宣传。预防电信网络 诈骗,青少年应该 () A.提高媒介素养,理性参与网络生活 B.学会辨别信息,依法经营平台业务 C.学习相关法律法规,认真依法执法 D.学会科学立法,运用法律保护自己 20 5行卷·云南道德与法治 版权归一战成名所有,盗版盗印举极电话:029-85424032 6.新信息」2023年1月13日,教育部等十三部门联合发布了《关于健全学校家庭社会协同 育人机制的意见》。《意见》提出,到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的 学校家庭社会协同育人机制。这 () A.体现了对未成年人的特殊保护和关爱 B.有利于未成年人养成依法办事的习惯 C.解决了影响未成年人成长的所有问题 D.能引导未成年人守住心灵,养护精神 7.如图漫画,教育部等十三部门印发《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》,对 非学科类校外培训治理作出系统部署。此举 ( A.能确保所有未成年人健康成长 B.提高了未成年人法律地位 C.体现了对未成年人的政府保护 D.有利于促进学生全面发展 8.党的二十大报告指出,要健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态。你认为下列同学的 做法有利于良好网络生态环境形成的是 () ①小北转发了她看到的一则八卦信息 ②小南通过网络表达了爱国之情 ③小剑通过网络响应诚信考试倡议 ④小津参与反诈骗线上宣传活动 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.中国儿童中心联合腾讯可持续社会价值事业部发布的《2021未成年人网络媒介素养行为分析 报告》显示了如图内容,由此能得出 未成年人信任的机构媒体来源情况 549% 46% 23% 12% 6% 2% 不 新 熟博有装 悉主 声悉 巷 新 人 媒 塑的 但名 你 夕 网 不人 A.我国未成年人网络使用率高 B.互联网企业、政府给予了未成年人特殊保护 C.我国未成年人有一定的网络媒介素养 D.我国未成年人能够充分利用网络建言献策 10.以下是某班同学在“我的‘双减'后生活”班会上的发言,我们可以看出该政策的实施直接有 利于 放学后,我能做更多感兴趣的事了。 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗 可以跟小伙伴一起打篮球、游泳,和以前放 衣服、整理房间…不仅体会到了父母的辛 学只能写作业相比要开心多了! 劳,也让我增强了能力,更加热爱生活。 A.学生之间深化友情 B.学生规划职业生涯 C.学生道德水平提升 D.学生身心健康成长 5行卷·云南道德与法治 21 11.【法律护航健康成长】 近年来,涉及未成年人侵害的问题引起全社会普遍关注。一批涉及未成年人的法律、法 规和政策相继修订、出台。 家庭教育促进法 预防未成年人犯罪法 第十四条:父母或者其他监 第四条:国家机关、人民团体、社会组织、企业事 护人承担对未成年人实施家庭教业单位、居民委员会、村民委员会、学校、家庭等各负 育的主体责任,用正确思想、方法 其责、相互配合,共同做好预防未成年人犯罪工作,及 和行为教育未成年人养成良好思 时消除滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素, 想、品行和习惯。 为未成年人身心健康发展创

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