内容正文:
四、革命传统教育与核心素养(政治认同、道德修养、责任意识
1. 习近平总书记指出,我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、
发扬光大!这是因为弘扬伟大建党精神有利于
_~
①增强民族自信心和自豪感
②为实现中国梦凝聚强大的精神动力
③践行社会主义核心价值观
④弘扬以改革创新为核心的民族精神
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2. 一百多年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,
锤炼出鲜明的政治品格。中国特色社会主义进入新时代以来,中国共产党带领人民铸就的伟
大精神有
(
)
f①红船精神
②脱贫攻坚精神
③探月精神
+④北京冬奥精神
延安精神
改革开放精神
B.②③④
A.①②③
C.①③
D.③④
3. 请你将下列图片呈现的中国共产党人精神谱系,按照历史先后顺序排列,依次是
)
)
抗美援朝
保家也国
共山
①抗美援朝精神
②井风山精神
③载人航天精神
④伟大抗疫精神
A.①→②→③→④
B.③→②→①→④
C.④→②→①→③
D.②①→③→④
4. 某校组织“学习党史明礼崇德一-学习党的二十大精神”系列活动,九年级同学们收集到一条
百年党史大事记“时光轴”。
1921f
1927年1949
1978年
2012年20214
人
_.)
,_
下列历史事件与上述“时光轴”的问号处,顺序依此对应完全正确的一组是
_~
①中华人民共和国成立
②秋收起义
③中国特色社会主义进入新时代
④建党百年
中国共产党成立
A.①③④
B.②③④
C.③④①
D.②③④
5.2022年12月13日是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日。如果你以“勿忘国耻,振兴中华”
(
为主题写一篇演讲稿,下列哪一诗句符合本次活动的主旨
_~
A. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台
B. 桃花潭水深千尺,不及注伦送我情
C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D. 莫愁前路无知已,天下谁人不识君
6. 为了教育引领学生知史爱党、知史爱国、知史担责,昆明某校组织开展“学四史树理想”系列研
f
学活动,下列体现这一主题的是
~
①李老师在道德与法治课上以“讲好云南红色故事”为主题开展研究性学习
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5行卷·云南道德与法治
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②学校团委组织学生观看电影《长津湖》,丰富学生的爱国情感体验
③学生主动到“扎西会议纪念馆”“陆军讲武堂旧址”做义务讲解员
④心理辅导教师对学生做考前减压辅导,帮助学生调节紧张焦虑情绪
C.①③④
A.①②③
B.①②④
D.②③④
7. 透过右图这封家书,我们能够感悟到
_~
①革命文化催人向上、使人奋进
“男儿有志在四方,为国为民奔波忙
待到他日天地转,朝夕欢聚在一堂!”
②要自觉高扬民族精神,创造精彩人生
--敌,是地区弟一位共产党
胡敌家书
表:102入1027年5
③为实现革命理想而矢志不渝的奋斗精神
④共产党人胸怀天下的豪迈情怀
B.①②④
C.①③④
A.①②③
D.①②③④
8. 河北唐山,“大钊路”交会富强街;湖南娄底,“蔡和森大道”连着复兴街;安徽合肥,“延乔路”
的尽头就是繁华大道,英烈之名成为奋进路标。这样的命名方式意在
)
①发挥名人效应,推动经济发展
②弘扬中国精神,厚植家国情怀
③历史照耀现实,辉映初心使命
④走好中国道路,维护世界和平
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
9. 香山是中国革命胜利前夕党中央所在地。毛主席曾在此创作了《七律·人民解放军占领南
京》,亲笔写下了致宋庆龄函。
该诗是人瓦解放军解被南
诚信函是中园共产党广民主党源。
京后,毛主席的即兴之作
无党派人士共商建因大计的实证
参观香山革命纪念地,学习毛主席手稿的意义在于
_
①学习红色革命文化,坚定文化自信
②激发学习热情,从中汲取物质力量
③重温历史,感悟中国共产党的初心
④感受改革开放以来取得的文化成果
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10. 中国国家博物馆举办了“人格的力量一-中国共产党人的家国情怀”展览。在展览中,我们
看到以下图片,如果用一句话概括观展感言,你觉得最合适的是
_
进
《可爱的中国》手稿
刘胡兰穿的中式短祸
周愿恩来手书的诗《自励
A. 关爱他人,传递友善
B. 爱岗敬业,信守承诺
C.热爱祖国,忠心不悔
D. 无私奉献,彰显担当
5行卷·云南道德与法治
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11.【不忘初心牢记使命
党的十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的
决议》。请同学们共同探究问题。
★披荆斩棘,初心不改
甲组同学搜集了下列图片,并按图片所示历史事件发生的先后顺序排列。
我国第一个五年计划
图1中共一大会址 图2井冈山革命根据地
图3开国大典
图4“一五”计划实施
图5中