大题06 论述类文言阅读（文言文）-【大题精做】冲刺2024年高考语文大题突破+限时集训（上海专用）

大题精准06 论述类文言阅读 论述类文章特点 1、在论证方法上，多用引证、例证、对比论证。 2、鲜明的语体风格，多用排比、反问等修辞，有“赋”的风韵。 3、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。 4、思想一般都是奉天法古，三纲五常，仁义道德等；争论的问题大多是人治和法治、德治和刑治、王道与霸道、民本主义和君主至上、尊贤和尊亲、义理和功利等。 5、儒家思想把政治和伦理道德紧密结合起来，强调“为政以德”，宣传“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”，讲“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”之道。伦理化的政治思想根深蒂固。   02  文章类别 1、游记往往先说明游览原因，或者游地名字的来源、所处位置、周围环境等等，接着写游览过程，对游地进行描写，后议论，发表看法。 五“何”——何人、何景、何情、何理、何特色 何人：人物身份、经历、性格等 何景：游览路径、大环境氛围、小环境特点等 何情：如何通过“景”、“事”来抒的什么情 何理：如何通过“景”、“事”来说的什么理 何特色：表达方式、表现手法、语言运用、谋篇布局 游记的表达方式 记叙、描写是基础；议论、抒情为目的 2.书序的一般内容有：此书（包括诗文集）的写作缘由、成书经过、作品的主要内容、章节安排、写作目的等，他序还常有对此书的评价。    赠序特征是：篇名中有“送……序” 的字眼，内容也通常为长辈、上司对晚辈、属下的临别赠言，多为对对方的鼓励、期待，也有对对方的祝福、称赞、留恋。如《送东阳马生序》、《送董邵南游河北序》。    诗序常称为“并序”，即写在诗歌前的文章，内容类似书序，多交待写作诗歌的缘由、诗歌的内容等。如《琵琶行》（并序）。 3.书信：一般书信、自荐信、请托、庆贺信   分去信和回信。阅读是要关注去信和回信来由。 4. 政论：思想一般都是奉天法古，三纲五常，仁义道德等；争论的问题大多是人治和法治、德治和刑治、王道与霸道、民本主义和君主至上、尊贤和尊亲、义理和功利等。 5. 文论：中国古代文论的特点思维方式具有直观领悟和内省体验的特点；在论证方法上多用比喻、对比，生动而气势澎湃，少名词性的解释；较多涉及对作者的道德伦理、学术思想的评价，而不仅是单纯的作品评价。 6.说：谈论对象可为事、物、人，但多为物。 2022—2023年上海文言文2阅读题分析 年份 选文标题 作者 体裁 考点 题型 题干表述 分值 2023秋 游京师郭南废园记 （清）汪琬 游记 句子的表现效果 问答题 21. 赏析第②自然段划线句的表达效果。 3 理解推断 选择题 22. 以下对本文分析正确的一项是 3 写作意图 问答题 23. 结合全文，分析作者关于“乐”的两重境界的认识。 5 2023春 祭杜子美文 游大观亭故址记 [明]朱椿 [清] 吴汝纶 多文本 梳理内容 填表题 20.甲乙两文都谈及“湮没”和“留存”的话题。请梳理文本内容，完成以下表格。 3 理解推断 选择题 21.对下列句中加点词理解不正确的一项是 2 写景的不同特点 问答题 22.比较甲乙两文中的画线句，分析所写景物的不同特点及作用 4 议论特点 问答题 23.甲乙两文都围绕“存废”展开议论，但议论各有特点，请结合两文内容加以分析 4 2022秋 庄达甫《摄山采药图》序 （清）张惠言 书序 虚词 选择题 21.可填入第②段方框处的一项是 1 理解推断 选择题 22.对第①段写到庄达甫两幅自画像的分析，不正确的一项是 2 说理效果 问答题 23.第②段借药材说理，颇具特色，请加以赏析。 4 写作意图 问答题 24.作者对庄达甫的情感态度比较复杂，请结合全文加以分析 4 2022春 君子堂记 （清）江阊 记 虚词 选择题 21.选择合适的虚词填入 1 理解推断 选择题 22.对文章第二段分析正确的是 2 写作意图 问答题 23.结合第四段，分析作者“留此堂”的用意。 3 论证思路 问答题 24.文章名为《十君子堂记》，结合第一段，分析作者如何善用堂外之物，巧妙地表达自己对“君子”的理解 4 选择题 考向一：虚词 文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词。 从意义上看，实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作、状态等；虚词表示实词(短