内容正文:
2024年春季学期第一学月
错题回做(历史)
考试形式:开卷 满分:100分
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题共12道小题,每小题4分,共48分)
1. 《商君书·画策》记载:神农之世,男耕而食,妇织而衣。下列印证“耕而食”的说法中,可信度最高的是( )
A. 文学作品《中国神话传说》中的相关描述 B. 半坡遗址出土了骨耜和骨锄等耕种工具
C. 《淮南子》记载“神农乃始教民播种五谷” D. 民间流传的“神农尝百草”传说
2. 古代中国,历经千年,形成了一条定律:衰则乱,乱则起,起则易,易则改,改则盛。下列历史事件最能反映上述定律是( )
A. 商鞅变法 B. 东晋门阀政治 C. 宋代重文轻武 D. 明朝废丞相
3. 郡县制是地方基层行政组织并因此成为社会控制体系,它是在战国时期发展起来的,商鞅变法时在秦国初步建立,秦统一后推广到全国。由此可知,郡县制发展的过程是( )
A. 专制皇权不断强化的过程 B. 中央集权逐步形成的过程
C. 地方权力不断膨胀的过程 D. 军事实力不断增强的过程
4. 有学者认为:“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题;汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。这里“禁”和“尊”的共同目的是( )
A. 统一思想 B. 选贤任能 C. 顺应自然 D. 重文轻武
5. 在刘禹锡诗句“天地英雄气,千秋尚凛然。势分三足鼎,业复五铢钱”中,“三足鼎”最终形成应该出现在下图年代尺的哪一时期:( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 梁启超认为:“自此法(科举考试)行,我国民不待劝而竞于学。”这表明科举制( )
A. 扩大了官吏来源 B. 营造了浓厚的读书氛围
C. 提高了官员素质 D. 促进了社会阶层的流动
7. 唐太宗说:“其(夷狄)情与中夏不殊……则四夷可使如一家。”下列史实中,与唐太宗直接相关并体现上述观念的是( )
A. 封渤海国首领为渤海郡王 B. 把金城公主嫁给尺带珠丹
C. 派遣玄奘前往天竺 D. 将文成公主嫁给松赞干布
8. 历史学家冯天瑜认为,历史进步的根本标志并非政治的分合,而在文明的进步。据此判断辽宋夏金元时期的历史进步表现为( )
A. 北宋进一步加强中央集权 B. 元朝确立历史上最大的疆域版图
C. 辉煌的科技文化 D. 成就形成新的民族——回族
9. 推动如下图所示文化现象出现主要原因是( )
A. 南方社会比较安定 B. 北方政局动荡不安
C. 南方政权强于北方 D. 全国经济重心南移
10. 有人认为中世纪曾是“黑暗时代”,但在15世纪某一时期,黑暗终于消失了,欧洲苏醒了,涤除了污垢,又开始了思考和创造,……欧洲的文化、政治和经济的结构,已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。其中,经济结构占有决定性优势指的是( )
A. 封建经济开始衰落 B. 资本主义萌芽的出现
C. 大机器生产的推广 D. “蒸汽时代”的到来
11. 李立三的俄籍夫人李莎在回忆20世纪20年代苏俄的生活时说到:我平时上学走的那条街上来也有些商铺,都是脏了吧唧的,橱窗上都是灰,里面什么东西都没有。不知怎么,不知不觉,玻璃又擦的比较干净,橱窗里又出现了比较丰富的商品。发生这一变化的主要原因是( )
A. 苏联模式的形成 B. 新经济政策的实施
C. 赫鲁晓夫的改革 D. 戈尔巴乔夫的改革
12. 新华网发表《国际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变概括为“见山是山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是( )
A. 美日西欧三足鼎立 B. 欧盟成立 C. 苏联解体 D. 纳米比亚独立
二、材料分析题(本大题共4道题,13题10分,14、15、16题每题14分,共52分)
13
材料
时期
史实
春秋战国时期
铁制农具和牛耕出现及推广
西汉初年
“休养生息”政策
1861年
俄国农奴制改革
1861-1865年
美国南北战争
推动社会经济发展的因素有很多,有生产技术因素、政策因素、劳动力因素、社会环境因素等等。请选取材料中的一个史实,就“推动经济发展的因素”拟定观点,并结合中外史实加以论述。(要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅,字数不超出格子范围)
14. 中国历代在治国理政上各有举措,共同推动历史发展。阅读材料,回答问题。
材料一 “周灭了商,席卷整个中国北方。当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
——摘编自费正清《中国