《数的认识—分数与百分数》讲练专辑第2讲——苏教版小升初数学第一轮总复习

2024-04-05
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 分数的认识
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 311 KB
发布时间 2024-04-05
更新时间 2024-04-05
作者 小学资料库
品牌系列 -
审核时间 2024-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44321340.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版小升初数学第一轮总复习“数的认识”讲练合集 第2节:分数与百分数 知识梳理 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 典型题详解 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ❒ 例1:填空 1.把一条长3米的绳子平均分成5段,每段占这条绳子,每段长米。 2.分数单位是的所有最简真分数的和是( )。 3.将成循环小数是( ),小数点右边第2023位上的数字是( )。 ❒ 典例剖析: 1.根据分数的意义,把单位“1”(3米)平均分成5段,表示其中的1段,可用分数来表示,每段是这条绳子的 把3米平均分成5段,求每段长多少,列式是3÷5=(米),即每段长米。 2.完成此题时一定要注意条件“最简”和“真分数”。符合条件的分数有,,,,其和是2。通过完成此题还应看出,符合条件的最简真分数正好是成对存在的,并且每一对的和都是1,所以其和是最简真分数的个数除以2。如分母是15的最简真分数有,共8个,可分为4对,其和是4。 3.本题综合考查分数与小数的互化、循环小数的意义。仔细观察,发现规律,把握问题的实质是解题的关键。先求出=2.1 (•)42857 (•),商是一个循环小数,每6位循环次,2023÷6=337……1,也就是说循环了337次后还余1个数字,可推出第2023位上的数字就是第338个周期中的第1个数字,即1。 ❒ 解:1. 2. 2 3. 2.1 (•)42857 (•) 1 举一反三练习1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.填空。 (1)把一根5米长的绳子平均分成8段,每段的长度是原来这根绳子长度的( ),每段长( )米。 (2)的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的质数。 (3)的倒数是( ),( )的倒数是0.08。 (4)分母是20的最简真分数的和是( )。 (5)化成小数后,小数点右边第2015位上的数字是( )。 (6)要使是假分数,是真分数,a应该取( )。 2.判断,对的打“ √ ”,错的打“ × ”。 (1)甲数是乙数的,则乙数是甲数的4倍。 ( ) (2)1米的和3米的一样长。 ( ) (3)甲绳比乙绳长米,也就是乙绳比甲绳短米。 ( ) 3.选择。 (1)下面各数中,不能化成有限小数的是( )。 A. B. C. (2)下图中,阴影部分的面积占总面积的( )。 A. B. C. D. ❒ 例2:一个分数的分子扩大到原来的3倍,分母扩大到原来的2倍,分数值是,原来这个分数是( )。 ❒ 典例剖析: 把化成假分数是,分母扩大到原来的2倍是8,那么原来的分母是8÷2=4;分子扩大到原来的3倍是9,那么原来的分子就是9÷3=3。因此,原来的分数就。 ❒ 解: 举一反三练习2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.一个最简分数,分子与分母的和是62,若分子减去1,分母减去7,则得到的分数约分后是,原来的分数是( )。 2.给分数的分母加上一个自然数,分子加上同一个自然数,所得的分数约分后是。这个自然数是( )。 3.有一个分数,分子加1可约简为,分母减1可约简为。这个分数是( )。 ❒ 例3:填空。 1.这三个数中,最大的是( )。 2.把,57.1%,0.571 (•),0.57 (•)1 (•)四个数,从小到大排列是( )。 ❒ 典例剖析: 1.真分数的分子、分母加上相同的数,所得新分数比原分数大。根据上面规律可直接解答。 所以,故最大的是。 2.这道题是对各类数的综合考查,一般在完成此类题目时,统一成小数进行比较。 =0.571428571428…… 57.1%=0.571 0.571 (•)=0.5711…… 0.57 (•)1 (•)=0.57171…… 解:1. 2. 57.1%<0.571 (•)<<0.57 (•)1 (•) 举一反三练习3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1.把0.319,,0.32 (•),32%四个数由小到大排列是( )。 2.将3

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