基础实验4 常见金属的性质同步练习-2023-2024学年沪教版化学九年级上册

基础实验4 常见金属的性质 一、基础巩固 知识点1 金属的物理性质 1.[2023邯郸丛台区校级期末]物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途和性质对应不正确的是( ) A.铜的导电性好——作导线 B.银的导热性好——作装饰品 C.钨的熔点高——作灯丝 D.铝的延展性好——制易拉罐 2.钢铁在日常生活中很常见，它是铁的合金，我们来探究一下铁的物理性质。 （1）观察一块铁片的外观，看到铁的色泽是____________________。 （2）手拿铁片靠近酒精灯火焰的外焰灼烧一会儿，感觉到______，说明铁具有________。 （3）用钳子拉细铁丝，发现________________________，说明铁具有________。 （4）将铁钉投入盛有水的烧杯中，发现铁钉沉到杯底，说明___________________。 （5）根据上述铁的性质，写出任意一种与性质对应的用途：______________________ __________________________________。 知识点2 金属的化学性质 3.下列关于金属与氧气反应的说法正确的是( ) A.红热的细铁丝在空气中能燃烧 B.各种金属在高温下都能与氧气反应 C.根据金属与氧气反应的难易程度，可以初步比较一些金属的活泼性 D.在较高温度下能与氧气反应的金属，在常温下也能与氧气反应 4.向5支试管中分别加入一小段用砂纸打磨过的镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片，各滴加 稀硫酸将金属样品浸没。产生气泡速率最快的金属是____，表面不能产生气泡的金属是____。写出铁、铝与稀硫酸反应的化学方程式：____________________________；_________________________________________。 5.创新实验利用如图装置（气密性已检验）验证 的化学性质。 （1）将稀硫酸加入试管中，可观察到的现象是___________________________________，发生反应的化学方程式为____________________________。 （2）继续向试管中注入 溶液，观察到铁片表面产生红色固体，原因是________________________________________。 知识点3 探究铁钉锈蚀的条件 6.教材P127图5-12改编根据有关报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的 ，防止金属锈蚀已成为科学和技术领域的重大问题。为探究金属锈蚀的条件，进行如图实验，一周后观察到仅③④⑤中铁钉生锈，请回答下列问题： （1）对比实验①②③中的现象，可知铁生锈的条件为_____________________。 （2）对比实验③④⑤中的现象，可知稀硫酸、食盐水能______铁钉锈蚀速率。 （3）防止金属锈蚀的措施是_______________________________________（答一条）。 （4）回收废金属的意义是_________________________________________（答一条）。 二、能力提升 1.等质量的同一种稀硫酸分别与等质量且足量的镁、铁发生反应，下图中能正确表示产生氢气的质量与反应时间之间关系的是( ) 2.某化学兴趣小组利用如图微型装置进行 和 反应的实验。下列说法错误的是( ) A.实验时应先点燃酒精喷灯，再将注射器内 的 推入硬质玻璃管中 B.实验过程中观察到红棕色固体逐渐变黑 C.实验中观察到滤纸条变红，说明有 生成 D.气球的主要作用是防止尾气逸出污染空气 3. 新趋势·跨学科 [2023泉州鲤城区校级期末] 实验小组结合物理学科的杠杆原理和部分物质的性质完成下面三个实验。 （1）实验1：加热铜丝团一段时间后可以观察到铜丝团变成____色，同时杠杆左端______（填“上升”或“下沉”）。 （2）实验2：一段时间后铁粉包下沉的原因是_____________________________________。将集气瓶中的水换成下列____（填字母），并将铁粉包浸泡一段时间后取出晾干，杠杆也会出现相似现象。 A.稀硫酸 B.硫酸铜溶液 C.食盐水 （3）实验3：通入 一段时间后，杠杆上的乒乓球____（填“左”或“右”）侧更高，往集气瓶中加入一定量的澄清石灰水，杠杆重新平衡，写出发生反应的化学方程式：_______________________________。 4.小林学习金属的相关知识后，关注到生活中有以下现象： Ⅰ.海边的铁制品，锈蚀程度比其他地方更严重。 Ⅱ.切过咸菜的菜刀，不及时清洗，很容易就锈蚀了。 针对Ⅰ和Ⅱ的现象，小林结合学习内容查阅了相关资料并进行实验探究。 【