精品解析：2024届广东省普通高中毕业班综合能力测试（二模）历史试题

2024年广东省普通高中毕业班综合能力检测历史 本试卷共6页，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的 答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周封建着眼于天、地、人，尊“地之义”“民之行”“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。这反映了西周封建的实行（ ） A. 具有家国一体色彩 B. 具有自然风土的民情 C. 具有民敬天地的特色 D. 具有天下一家的特点 2. 学者研究基层治理制度，其研究成果（如表）突出反映了秦汉到明朝（ ） 时期 基层治理制度 基层组织 治理机制 秦汉到隋代 乡里制 什伍制 唐朝 邻保制 宋元 保甲制 明 里甲制 十家牌法 A. 政府对地方治理能力加强 B. 基层治理制度的继承创新 C. 基层与中央体系相互配合 D. 基层治理制度的逐渐发展 3. 有学者认为：江东政治可分两阶段，其中东吴到东晋中期是南北士族共同统治，而东晋中期到南朝末年，则是以南方的晋陵、丹阳、会稽、南川等地新崛起的地主和商人为主的统治。“江东政治”变化的主要原因是（ ） A. 门阀士族的兴起 B. 北方人口的南迁 C. 选官制度的变化 D. 江南经济的发展 4. 如表记述可以用来说明当时（ ） 记载 出处 顷年，在广州番坊（外国客商居住地），献食，多用糖蜜、脑麝，有鱼俎，虽甘香而腥臭自若也。 （唐）房千里《投荒杂录》 波斯枣，广州郭内见其树……（刘）恂曾于藩（通“番”）酋家，食本国将来者，色类沙塘，皮肉软烂饵之，及火烁水蒸味也。 （唐）刘恂《岭表录异》 A. 外国饮食文化影响深远 B. 广东具有开放包容的特点 C. 中外交流丰富了食品文化 D. 岭南对域外饮食利用性强 5. 宋高宗赐岳飞手札为我国重要文物之一，该手札约书于绍兴四年（1134年）前后，是宋高宗回复岳飞对边防的呈报，并加冕其恭忠体国。对此手札的解读正确的是（ ） A. 宋高宗选择“绍兴”作为评价自己的年号 B. 以文献记载为依据的历史解释更具说服力 C. 该手札可作为研究南宋边防的第二手史料 D. 该手札对研究南宋抗金的失败有重要意义 6. 如图为我国明朝各时期朝贡贸易的统计图。据此可知，明朝（ ） A. 朝贡政策与世界动荡不安有关 B. 朝贡政策逐渐落后于世界潮流 C. 朝贡政策体现了中国地位下降 D. 朝贡政策受到时局变化的影响 7. 魏源在1842年撰写的《海国图志》中，牵强地以中国传统的“三坟五典”为依据，论证外国人所说的亚欧非三洲应为一洲，即典籍中所说“南赡部洲”，然后又论证“南赡部洲”为诸洲之冠，中国当为“南赡部洲”的“东方人主”。魏源的做法意在 A. 否定传统的夷夏差异 B. 提出近代主权国家观念 C. 论证器物变革合理性 D. 以历史来掩饰现实窘境 8. 湘军攻下安庆后，曾国藩立即下令在当地修葺书院，“每月按期课试，校阅文艺，其优等者捐廉以奖之”，“皖中士人莫不感奋”。曾国藩此举旨在 A. 延续科举取士制度 B. 传承儒家优秀文化 C. 践行中体西用理念 D. 争取传统士绅支持 9. “三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了（ ） A. 民族危机的爆发促进中华民族觉醒 B. 一二·九运动促进了中华民族觉醒 C. 九一八事变诱发中华民族危机爆发 D. 中华危机的加剧促进国人民族觉醒 10. 1949年1月，蒋介石请求美苏英法四大国出面调停内战。1月10日，国民政府发给苏联函件被斯大林转发给了毛泽东，并将他们草拟的复文也转发了过来，征求中共中央及毛泽东的意见，毛泽东第二天就给斯大林回电，并提出复文拟定稿。斯大林的这一做法表明（ ） A. 中共获得苏联极高的信任度 B. 共产党政权已完全掌握政权 C. 苏联对社会主义国的