第3課 自分にできるボランティア活動 语法课件-2023-2024学年高中日语人教版第一册

第三课 自分にできるボランティア活動 第一讲：语法 一、Aする 形容词后续“する”表示人为改变某事物的状态、大小等属性。此时，一类形容词的词尾要变成“く”.二类形容词的词尾要变成“に” A1 词尾“い”变“く” ～をA1くする 　　　 A2 词尾“だ”变“に” ～をA2にする 一、Aする 例： ①町をきれいにする ②私たちの町を美しいする。 ③電気をつけて、部屋を明るくします。 ④陳：すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。 　三上：はい。 ⑤昨日、家を大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。 二、Sけど “けど”前接句子，表示转折关系，是“けれど”和“けれども”的简略说法。初中阶段我们学过表示转折的“が”，与“が”相比，“けど”语气更加随意。 二、Sけど 例： ①最初は母といっしょに参加していましたけど、最近、母が忙しい時は自分一人で参加します。 ②30分も待ちしましたけど、電車はまだ来ません。 ③ここは静かですけど、交通はあまり便利ではありません。 ④日本語はまだ上手ではないけど、前より発音はよくなりました。 三、Nなら/Vなら/Aなら “なら”前接名词或动词，一类形容词的基本形以及二类形容词的词干，表示假定某种条件，并在此条件下提出自己的主张或建议。 三、Nなら/Vなら/Aなら 例： ①皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア活動に参加してみてください。 ②風邪なら、よく休んでください。 ③忙しいなら、後で返事してもいいです。 ④そんなに嫌なら、行かなくてもいいです。 三、Nなら/Vなら/Aなら 在会话中，“Nなら/Vなら/Aなら”还常用来承继对方的话或者想法等，后面常出现说话人的主张，要求等。 三、Nなら/Vなら/Aなら 例： ④A：携帯電話を持っていますよ。 　 B：携帯電話があるなら、心配ありませんね。 ⑤A：すみません。めがねを買いたいんですが、どれがいいですか。 　 B：めがねなら、これはどうでしょうか。とても軽いです。 ⑥A：このコーヒー。苦いですね。 B：苦いなら、砂糖をもう少し入れましょうか。 真题在线 （2009-24）ベトナム語を勉強（ ）、この辞書を使うことを勧めたい。 Aすれば　 Bすると　 Cするなら　 Dしたら （2013-20）天安門に( )、地下鉄で行ったほうがいいですよ。 A行けば　　　　B行くと　　　　C行ったら　　　D行くなら 四、Nがする “Nがする”表示人体感官感知到某种情况或刺激而形成的知觉，感觉或感受，此处的“する”是自动词。“N”多为“音”“声”“匂い”“頭痛”“寒気”等人体能够感知到的事物。 四、Nがする 例： ①海に流れたごみは波で海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。 ②隣の部屋から話をしている声がしましたよ。 ③この本棚は変なにおいがします。 ④朝から頭痛がして、病院に行きました。 ⑤風邪を引いたので、寒気がします。 四、Nがする 注意： 1.隣の部屋から人の泣き声がしています。 2.食堂に入ると、いいにおいがします。 3.このみかんはすっぱい味がします。 听觉 声、話し声、泣き声、音 味觉 味 嗅觉 匂い 视觉 めまい 感受 気、寒気、吐き気、頭痛、感じ、気持ち 真题在线 （2017-17）パソコンから変な音_____します。故障でしょうか。 A.を　　　　　　　　B.が　　　　　　C.に　　　　　　D.と （2013-17）さっき隣の部屋で人の話し声(　　)しました。 A　へ　　　　　　B　を　　　　　　C　で　　　　　　D　が 五、Nって “って”前接名词，用于提起某事物作为话题，可以对其下定义，也可以陈述其意义或对其做出评价，属于口语的表达方式。 例： ①ボランティア活動っておもしろいなと思いました。 ②鈴木さんって、ほんとうに優しい人です。 ③旅行って、本当にお金がかかります。 ④外国語の勉強って、おもしろいです。 六、副詞＋と 很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“と”表示动作的状态，“と”主要是起强调语气的作用，可以省略。 例： ①高校生の皆さんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。 ②昨日、ここでは次々と事故が起こりました。 ③私は中学生時代のことをまだはっきりと覚えています。 ④彼は自分の将来をしみじみと考えました。 七、V終わる 动词的中顿形后续“終わる”，表示动作完成或结束。“終わる”通常前接表示持续性动作的动词，如“読み終わる”“書き終わる”“見終わる”“食べ終わる”等 七、V終わる 例： ①