2024年高考语文名校一模作文汇编02（主题：人与自然）审题+立意+范文+写作借鉴

2024年高考名校一模分主题作文汇编02（人与自然） 积累范文三百篇，腹有诗书气自华，作文不要想着押题考中，但是不能没有材料储备。名校一模作文，多读多记多得。 1．（2024·安徽·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅰ中，“在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止，而交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈”蕴含的道理，在更广泛的领域能给我们带来有益的启迪。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 附（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①我们应向一切虔信的民族学习一个基本信念，就是敬畏自然。我们要记住，无论人类创造出怎样伟大的文明，自然永远比人类伟大。人可以亲近自然，可以认识自然，但这是有限度的，自然有其不可接近和揭穿的秘密，虔信的民族把这秘密称作神，我们应当尊重这秘密。 ②人类曾经以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果破坏了地球上的生态环境，并最终使自身受到伤害，可谓（a）。于是，人类开始反省自己的行为。反省的第一个认识是，人不能像奴隶主对待奴隶那样（b）地奴役和蹂躏地球，否则必将遭到地球的报复。然而在这一认识中，主人的地位未变，只是统治的方式开明了一些。于是反省的深入正在形成更高的认识：人作为地球主人的地位真的（c）吗？与地球上别的生物相比，人真的拥有特权吗？ ③人是自然之子，在自然的规定范围内，可制作，可创造，可施展聪明才智。但是，自然的规定不可违背。人不可背离土地，不可遮蔽天空，不可忤逆自然之道。 ④人习惯于把万物视为自己认知和利用的对象。海德格尔则呼吁我们与万物平等相处，摆脱认知和被认知、利用和被利用的关系。这样，人不再是主体，物不再是客体，而都成了宇宙大家庭中的平等成员。要知道，在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止，而交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。 【审题指导】 首先，我们需要明确题目中的核心观点：“在观赏者眼中，再美的花也只是花而已。唯有当观赏停止，而交流和倾听开始之时，花儿才会对你显灵和倾谈。” 这句话提出了一个深刻的道理，即真正的理解和感知并非来自表面的观赏，而是来自于深入的交流和倾听。 在审题时，我们可以从以下几个方面入手： 深入理解“交流和倾听”的内涵：交流和倾听并非仅指人与人之间的对话，它也可以理解为对自然、对生命的感知和理解。通过交流和倾听，我们可以超越表面的认知，进入到一个更深层次的、更为真实的世界。 探讨“显灵和倾谈”的象征意义：这里的“显灵和倾谈”并非字面意义上的神灵显现或言语交流，而是指我们通过深入的感知和理解，能够体验到事物的内在精神和本质。 拓展主题的应用范围：这个观点不仅适用于人与自然的关系，也可以延伸到人与人的交往、人与社会的互动，甚至是对自我认知的深入探索。 【参考立意】 1.尊重与平等，是通往心灵深处的桥梁。 2.尊重促进和谐相处，平等有利多元共生。 3.唤醒灵魂，从倾听开始。 【考场佳作】 尊重与平等同行，心灵与和谐共融 《诗经》云：“投我以木桃，报之以琼瑶。”这古训不仅揭示了人与人之间平等交流、互投以好的美好愿景，更是对人与自然、人与社会、国与国之间关系的深邃洞见。唯有以尊重与平等的态度真诚以待，方能消解隔阂，建立真正和谐融洽的关系，构筑起通往心灵深处的桥梁。 当人与自然平等尊重，方能成就绿水长流、青山不改的和谐画卷。正如李白所言：“天不言而四时行，地不语而百物生。”自然无言，却以其无尽的智慧与力量滋养着万物。黑格尔亦曾警示：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也是自然对人类惩罚的开始。”我们应以平等尊重的态度对待每一片绿叶、每一朵花朵，唯有如此，人与自然方能和谐共生，共创美好家园。 回首往昔，人类曾以俯视的姿态对待自然，导致极端天气频发、自然灾害层出不穷，无数生灵在历史长河中消失。然而，随着可持续发展战略的提出与实施，我们逐渐学会了以平等尊重之姿与自然相处。青藏铁路的设计建造，尊重了自然的规律，让藏羚羊在天路上自由奔跑；港珠澳大桥的建设，亦是对自然的敬畏与尊重，实现了海洋零污染和白海豚零伤亡的壮举。这些成就，不仅彰显了人类对自然的尊重与平等，更让山更青、水更绿、天更蓝，生态更加多样性，自然万物更加和谐共生。 人与人之间平等尊重，方能成就其乐融融、和谐融洽的社会氛围。唐太宗以海纳百川的胸怀，尊重臣下的不同见解，接纳百家之言，终成就贞观之治的盛世繁华。梁思成与林徽因，这对才子佳人，以平等尊重的态度相待，一唱一和，一动一静，共同谱写了人生的华章。蒂亚戈尊重每一位清洁工人，用画笔将他们的辛勤劳动化作城市中最美的风景。这些例子告诉我们，尊重与平等是通往心灵深处的桥梁，是社会和谐美好