专题10 生物的生殖和发育- 2024年中考生物【热点·重点·难点】专练（北京专用）

专题10 生物的生殖和发育 生物的生殖 1. 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2. 男性与女性生殖区别 （1）男性生殖系统的主要器官是睾丸，功能是产生精子、分泌雄性激素； （2）女性生殖系统的主要器官是卵巢，功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。 （3）受精的场所是输卵管，受精卵是子代的第一个细胞；受精卵分裂标志胚胎发育正式开 始；胚胎发育的场所是子宫，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得养料并运走废物,其中通过胎盘进行物质交换。 （4）青春期是人体生长发育的第二个高峰，显著 特点是身高突增，神经系统及心肺功能明显增强， 生殖器官迅速发育，出现第二性征，男、女生分别出现遗精和月经。 3.试管婴儿属于有性生殖。 4.判断是否为变态发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上与成体存在差别的发育属于变态发育。 5.区分完全变态发育和不完全变态发育：完全变态发育有蛹期，不完全变态发育没有蛹期。 6.昆虫体表有一层坚硬的 外骨骼，可以保护、支持柔软的身体，还可以保水，但它不能随虫体生长而生长，所以在昆虫生长发育过程中，会出现蜕皮现象。 7.青蛙的发育属于变态发育，生殖过程中抱对现象可以提升受精率。 8.胚盘是鸟卵中最重要的结构，内含细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供主要营养；卵黄膜就是细胞膜；系带固定卵黄；卵白为胚胎发育提供营养、水分和保护；气室为胚胎发育提供氧气；卵壳和壳膜起保护作用。 9.鸟卵卵细胞包括：卵黄、卵黄膜和胚盘。 10. 有性生殖与无性生殖的区别 项目 有性生殖 无性生殖 两性生殖细胞的结合 有 无 新个体的产生方式 由受精卵发育而来 由母体直接产生 繁殖速度 慢 快 优点 能产生可遗传变异，有利于生物的进化，后代适应能力强 后代数量多，变异小，能保持母体的优良性状 应用 杂交育种，种子繁殖 扦插、嫁接、压条、植物的组织培养 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 11.扦插时要注意接穗和砧木的形成层紧密贴合。 【典例好题】 1．（2023·北京石景山·二模）下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（　　） A．蚕吐丝化蛹所处的时期是成虫期 B．蝗虫一生经历受精卵→若虫→成虫 C．青蛙的生殖和幼体发育都离不开水 D．鸟卵中的胚盘可发育成雏鸟 2．（2023·北京大兴·二模）某同学用草莓的匍匐茎繁育出新植株，下列繁殖方式与此不同的是（　　） A．落地生根的叶繁育出新植株 B．玉米籽粒萌发形成幼苗 C．利用组织培养繁殖紫罗兰 D．利用月季枝条扦插繁育出新植株 3．（2023·北京大兴·二模）如图为女性生殖系统，下列有关叙述正确的是（　　） A．①可产生卵细胞 B．③是女性生殖系统的主要生殖器官 C．胚胎发育主要场所是② D．④是精子和卵细胞结合的场所 4．（2023·北京门头沟·一模）人体内完成受精作用和胚胎发育的场所分别是（    ） A．卵巢和输卵管 B．输卵管和子宫 C．卵巢和子宫 D．输卵管和胎盘 5．（2023·北京石景山·二模）绿色荧光蛋白（GFP）是水母体内能发出荧光的特殊蛋白质。使用成像仪可 观察到这种荧光。科研人员尝试将 GFP 基因导入小鼠体内，创建出可发荧光的小鼠。 (1)小鼠生殖系统的结构与人类似。科研人员创建荧光鼠的操作过程如下，请将下图内容补充完整。 步骤一 小鼠的卵细胞是在 中形成的，将从其中取出的卵细胞和雄鼠 提供的精子置于试管中并形成受精卵，该过程属于 生殖。 步骤二 在显微镜下，用极细的玻璃管将 GFP 基因注入小鼠受精卵中 的 里， 继而将该基因特异性地插入到 Y 染色 体上 步骤三 将受精卵进行体外培养，使其发育成早期 胚胎。利用显微镜 和荧光成像仪对同一视 野中的 3 个胚胎进行观察（如图），其 中是雄性胚胎的是图中 号胚胎。 显微镜视野 荧光成像仪视野 步骤四 将选出的雄性胚胎注入雌鼠的 中，进一步发育成 幼鼠。在荧光成像仪中，可看到其发出荧光，记为荧光鼠F1代。 步骤五 将荧光鼠 F1 代与普通雌鼠杂交，发现其雄性后代均可发出 荧光，这种现象说明其属于 （可遗传/不可遗传）变异。 (2)将水母的 GFP 基因导入小鼠体内创建荧光鼠的过程利用了 技术。生物体或细胞发出荧光利于生物学研究中对实验动物早期胚胎进行性别筛选。 6．（2023·北京石景山·二模）葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。 (1)无籽葡萄的果实是由图 1 花中的[    ] 发育而来。 (2)如图 2 中⑤所示，将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种