沪科版物理九年级 课题：电学专题 复习导学案

课题：电学专题复习 课标要求：1、会读、会画简单电路图。 2、能连接、识别简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 3、 会使用电流表和电压表。 4、 了解串、并联电路电流和电压的特点。 5、 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电和节约用电的意识 教学重点;电路图、串并联电路的识别与连接，串并联电流电压的特点。 教学难点：电路图的设计和电路的连接、电路故障的分析。 学考分析：1、从题型上看，本章知识涉及的主要题型有选择、填空、作图、实验探究题. 2.从命题形式上看（1）选择题和填空题主要结合日常生活事例考查静电现象,如何区分串、并联电路；电流表和电压表的正确使用及读数以及安全用电的常识。.作图题主要考查设计电路图及实物图的连接、电流表和电压表及其连接.（2）实验探究题涉及的主要实验是：探究串并联电路中的电流、电压特点. 3、从命题趋势上分析，本章知识的重要命题点是： （1）串、并联电路的区分； （2）电流表和电压表的正确使用和读数； （3）电路设计、实物连接、作图； （4）串、并联电路的电流、电压规律的探究过程及其运用. （5）家庭电路的连接及安全用电的考察。 教学方法：自主学习，小组交流，分组展示，学法总结。学案、媒体 学情分析：通过一轮复习的基础巩固，学生以章节为单位形成了知识体系，但利用课本知识综合运用解决问题的能力有待提高。出问题比较多的集中在：电路的分析、电路的设计、电路故障的判断。在一轮复习中由于更多的注重了教材和基础知识的巩固，习题的训练量较少，致使部分学生眼高手低，做题能力较差。基于此，电学部分分两个专题进行归类训练，提高学生运用知识解决问题的能力。并重点解决一轮复习中暴露出的难点。 教学方法：自主学习，小组交流，分组展示，学法总结。学案、媒体 创新支点：以学案为载体，充分调动小组学习的积极性，争取做到全员参与，人人展示。以课程标准为依据，归类复习，典型题专项训练，方法小结总结提升。 学习目标： 1、 会读、会画简单电路图。能连接、识别简单的串联电路和并联电路。 2、 会使用电流表和电压表。 3、 了解串、并联电路电流和电压的特点。并能解决实际问题。 4、 能够查找，识别简单的电路故障。 5、 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识 二、自主学习、合作探