内容正文:
2023-2024学年七年级数学下学期期中模拟考试
全解全析
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:人教版七下第5章-第8章8.2。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题(共30分)
1.在下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据平移的性质即可进行判断.
【详解】解:根据平移的性质可知:能用平移变换来分析其形成过程的图案是选项A.
故选:A.
【点睛】本题考查了利用平移设计图案,解决本题的关键是掌握平移的性质.
2.点P(2,-5)所在的象限是( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】D
【分析】根据各象限内点的坐标特征解答即可.
【详解】解:点P(2,-5)所在的象限是第四象限.
故选:D.
【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).
3.在,0,,﹣0.5,,3.161161116六个实数中,无理数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【分析】根据无理数的意义,逐个数进行判断即可.
【详解】解:无理数是无限不循环小数,整数和分数都是有理数,因此无理数有、,共2个,
故选:B.
【点睛】本题考查了无理数的定义;掌握好无理数的定义是本题的关键.
4.下列几组解中,二元一次方程的解是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】把与的值代入方程检验即可.
【详解】解:A、把代入方程得:左边右边,
故不是方程的解,不符合题意;
B、把代入方程得:左边右边,
故不是方程的解,不符合题意;
C、把代入方程得:左边右边,
故是方程的解,符合题意;
D、把代入方程得:左边右边,
故不是方程的解,不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
5.下列说法中,正确的是( ).
A.0.4的算术平方根是0.2 B.16的平方根是4
C.的立方根是4 D. 的立方根是
【答案】D
【分析】根据算术平方根、平方根、立方根的运算法则对各选项进行计算判断即可.
【详解】解:A中0.4的算术平方根是,错误;
B中16的平方根是,错误;
C中,再求8的立方根是2,错误;
D中的立方根是,正确.
故选:D.
【点睛】题目主要考查算术平方根、平方根、立方根的运算法则,掌握运算法则是解题关键.
6.如图,下列判断中正确的是( )
A.如果∠1=∠5,那么AB∥CD
B.如果∠1+∠3=180°,那么AB∥CD
C.如果∠2=∠4,那么AB∥CD
D.如果∠3+∠2=180°,那么AB∥CD
【答案】A
【详解】分析:直接利用平行线的判定方法分别判断得出答案.
详解:A、如果∠1=∠5,那么AB∥CD,正确;
B、如果∠1+∠3=180°,无法得出AB∥CD,故此选项错误;
C、如果∠2=∠4,无法得出AB∥CD,故此选项错误;
D、如果∠3+∠2=180°,无法得出AB∥CD,故此选项错误.
故选A.
点睛:此题主要考查了平行线的判定,正确掌握相关判定方法是解题关键.
7.估算的值( )
A.在与之间 B.在与之间
C.在与之间 D.在与之间
【答案】B
【分析】根据无理数大小的估算方法进行解答即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了无理数的估算,解题的关键是熟练掌握无理数大小的估算方法,准确计算.
8.如图,将周长为12的△ABC沿BC方向向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为( )
A.14 B.15 C.16 D.17
【答案】C
【分析】根据平移的性质,对应点的连线AD、CF都等于平移距离,再根据四边形ABFD的周长=△ABC的周长+AD+CF代入数据计算即可得解.
【详解】∵△ABC沿BC方向平移2个单位得到△DEF,
∴AD=CF=2,
∴四边形ABFD的周长,
=AB+BC+DF+CF+AD,
=△ABC的周长+AD+CF,
=12+2+2,
=16.
故选:C.
【点睛】本题考查了平移的性质,主要利用了对应点的连线等于平移距离,结合图形表示出四边形ABFD的周长是解题的关键.
9.已知关于的二元一次方程组的解为,则的值是(