0.1 探索奇妙的自然界第二课时教学设计+练习+学习单---2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

学习任务单 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 探索奇妙的自然界 教科书 书 名：科学教材 出版社：华东师范大学出版社 学习目标 1.通过简单生动的演示实验和学生实验，使学生感受到惊喜和意外，并了解实验是科学探索的重要手段，从而对实验和科学学习产生兴趣。 2.通过实验引发科学探究，学会像科学家一样地思考。 3.激发对科学的向往，培养科学探究崇尚科学的精神。 课前学习任务 1. 预习书本活动。 2. 准备一张卡片，按照书本要求尝试活动注意观察记录有关现象。 3. 用洗洁精、水和甘油按4：1：1的比例配置肥皂液，用金属框尝试拉出一个肥皂泡，观察肥皂泡的形成和变化过程，记录现象并思考感兴趣的问题。 课上学习任务 【学习任务一】 1.手持一张明信片，使它的平面处于竖直面内，观察松手后的明信片将怎样运动， 2.改变明信片的宽度，观察对明信片的运动有什么影响？ 【学习任务二】 倾斜的轨道上放有一个滚动体，释放后观察它往哪个方向滚动？记录你想到的问题。 【学习任务三】 观察日出和日落时向日葵花盘的朝向，思考你又什么发现？能提出什么问题？ 【学习任务四】 准备一支试管，往其中注入适量的澄清石灰水，再用塑料管往石灰水中吹气，记录观察到的现象并提出问题 【学习任务五】用线框拉出一个肥皂泡，观察肥皂泡的形成过程和形状的变化，以及肥皂泡的颜色和颜色的变化。其中你又哪些感兴趣的问题？ 推荐的学习资源 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 探索奇妙的自然界 教科书 书 名：华师大教材 出版社：华东师范大学出版社 教学目标 科学观念：通过观察和实验知道观察和实验在科学探究过程中的重要性。 科学思维：实验过程中培养学生观察思考能力，学会提问讨论和交流。 探究实践：通过一些比较简易生动的演示实验和学生实验，培养学生观察，实验，科学提问，讨论思考等综合能力，初步认识科学探究的基本方法。 态度责任：通过参与实验，使学生感到惊奇和意外， 对实验和科学学习产生兴奋感，培养学生探究过程中的合作精神，树立实事求是的科学态度。 教学重难点 教学重点： 认识科学探究的重要方法。 教学难点： 激发学生探究的兴趣，培养科学探究的精神。 教学过程 一、导入新课 复习回顾： 师：上一堂课我们认识了什么是科学，知道了科学是研究自然现象并寻找他们发生发展规律的一门学科。通过观察苹果落地、大雁南飞、候鸟迁徙、蝙蝠夜间飞行，我们知道了科学源于观察，科学探究始于提问， 实验是科学探究的重要手段，今天我们将进一步认识观察和实验在学习科学过程中的重要性。 二、观察 1.两条线段的长短关系。 2.两个圆圈的大小关系。 3两条竖线的大小关系 结论：光凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断 需要借助各种仪器来扩大观察范围 【图片展示】 观察仪器 ：量筒、显微镜、温度计、天平、秒表、天文望远镜、雷达 师：量筒可以测量液体体积，不过聪明的同学可能会发现它也可以测量固体体积。光学显微镜，我们可以用它来观察细胞，看到细胞结构以后或许会引起你更多的问题，进而发现更多有关生命的奥秘。 （温度计 托盘天平 秒表 ） 天文望远镜可以让我们看得更远，看到这张图片的你脑海中有没有出现神秘的太空？ 雷达的发明要归功于我们可爱的蝙蝠 三、书本活动 梅西绝技引出 师：看完梅西的绝技，老师也尝试了一下，尝试的过程中有了很多的思考，思考后调整了一下水量，施加的力度，用力的方向，经过不断的尝试最后终于成功了，一起了看一下。 然后一起来体验书本活动。 活动一：松手后的明信片。 活动二：倾斜轨道上滚动的滚动体。 活动三：观察花盘的倾向。 活动四：向澄清石灰水中吹气。 活动五：观察肥皂泡的变化。 4、 课堂小结 五、课后练习 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业练习 课程基本信息 学科 科学 年级 七年级 学期 秋季 课题 探索奇妙的自然 教科书 书 名：华师大教材 出版社：华东师范大学出版社 作业练习 探索奇妙的自然界练习 一、选择题（每题2分，共6分） 1．我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜中也能飞行，这个事实能说明( ) A、蝙蝠是用耳朵来辨别方向 B、蝙蝠不是用眼睛来辨别方向 C、蝙蝠的眼睛是没有用处的 D、蝙蝠的耳朵特别发达 2．能够在南极生存的生物必须( ) A．会游泳 B．会飞翔 C．耐严寒 D．耐干旱