专题13 古诗词曲鉴赏（解析版＋原卷版）备战2024届中考语文复习过关练（统编版）（全国通用）

专题13 古诗词曲鉴赏 【考点引领】 古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，它是中考常见的一种题型，应引起我们继续关注。近两年的中考考纲要求考生能做到：理解鉴赏诗句内容及表达效果；感知诗词曲中的艺术形象；理解诗词曲的主旨及作者的思想感情；品析诗词曲凝练、形象的语言；善于展开联想、想像的翅膀，体味诗作的意蕴。 （1） 题型特点： 1．所选的古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，所以难度不大。所涉及的多是人之常情，如：思乡怀人、忧国伤时、建功报国、热爱自然等。 2．试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。常考的知识点有：①品味诗词曲中的形象性、凝练的语言，理解它们的表达效果和作用；②分析重点语句，或一语双关，或含义深刻，或蕴含哲理，赏析其含义及表达作用；③理解作者的思想感情和所揭示的社会问题；④整体感知诗词曲的写作内容。为此，我们平时诵读古诗词时要善于作一些理解分析。 3．常见考查方式：客观题，如：选择、判断正误等题目；主观题，如填空、诗句欣赏、评析、迁移运用等。近年来中考试题中对古诗词曲的赏析主要以主观题型为主。 　中考诗词鉴赏的主要题型为：炼字品析 ，内容理解，描绘画面，情感体味，主旨领悟 ，形象感知，景物描写，意境欣赏，名句鉴赏 ，表达赏析，典故溯源，综合评价。 【备考策略】 1．炼字品析。  　炼字品析，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。 2．内容理解。 　内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。 3．描绘画面。 　　描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。 4．情感体味。 　情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。 5．主旨领悟。 　　主旨领悟，即领悟诗词里作者的写作意图，或者理解作品蕴涵的哲理。这类题目常见的提问方式是“某句蕴涵了怎样的道理”“作者的写作意图是什么”等。 　6．形象感知。 　　形象感知，主要是指对诗歌中“人”的感知，包括诗人自我形象和作品中的人物形象。这类题目常见的提问方式是“整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样的人物形象”。 　7．景物描写。 　景物描写，即对自然景物的描写。这类题目主要考查写了哪些景物，景物的特点是什么，或者要求找出描写景物的句子，加以概括。题目常见的提问方式是“写了哪些景物”“描绘了怎样的美丽景色”等。 8．意境欣赏。 　意境欣赏，包括描述意境、概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。这类题目常见的提问方式是“请用自己的语言生动地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”“下列诗句与某一句意境最接近的是哪一句”等。 9. 名句欣赏。 　名句鉴赏，就是对古诗词中千古传诵的名句，就其景、情、理、趣方面为人称道之处品评分析。这类题目常见的提问方式是“某一句历来为人称道，请赏析其妙处”。 10. 表达赏析。 　表达赏析，主要是对古诗词表达方式、表达手法、修辞技巧以及语言表达的赏析。这类题目常见的提问方式是“用了什么修辞手法？有什么表达效果”“写法上有什么特点”“语言有什么特点”等。近几年，这一部分还出现了一定比例的比较阅读题型。 11. 典故溯源。 　　典故溯源，就是对古诗词中运用的典故进行解释，说明其来源，分析其作用。这类题目常见的提问方式是“这首诗（词）中运用了什么典故”“这个典故表达了什么意思”“句中某典故，有怎样的表达效果”等。 12. 综合评价。 　综合评价，以客观选择题为主，这类题目的几个选支，将内容理解、情感体味、主旨把握、形象感知，乃至意境欣赏、表达欣赏、名句欣赏等熔于一炉。这类题目常见的提问方式是“请选出下面对诗句的理解赏析不恰当的一项”。综合评价也有少量的主观题，常要求对诗词作品作整体的评价分析。 【真题回应】 1．（2023·湖南岳阳·中考真题）阅读下面古诗，完成小题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 (1)春江渺茫，正好行船。诗人的心情是为友人行船便利而高兴，还是为友人离开太快而不舍？请联系全诗简要分析。 (2)请简要赏析“日暮征帆何处泊”一句。 （2023·湖南·中考真题）辋川①闲居赠裴秀才迪② 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲③。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前④。 （《