《发现潜藏的逻辑谬误》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

发现潜藏的逻辑谬误 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 生活和学习中,逻辑无处不在。每天我们都会接触到海量信息,懂一点逻辑,可以更好地辨识信息,把握事实真相;我们常常要对生活中的现象发表观点,作出论证,学习逻辑,可以使思维更缜密,论证更严谨,语言表达更准确;我们在工作学习中也往往会基于事实进行推理,作出判断,掌握一些逻辑方法,可以帮助我们合理思考,由已知探寻未知。 为什么要学习逻辑? 2 1.熟练掌握逻辑的“同一律”和“不矛盾律”,能辨别这两种逻辑谬误类型。 2.在分析例子的基础上探究感悟,能分析具体的逻辑谬误。 本课学习目标 3 请运用“概念的关系”分析“众人为何笑孔乙己?” 鲁迅的《孔乙己》中有这样一个情节,孔乙己明明偷了别人的书,却死不承认,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”他的回答引得众人哄笑起来。 “偷”——“窃” 同一概念 全同关系 全异关系 什么是逻辑? 逻辑(logic)是一个外来词语音译,指的是思维的规律和规则。 狭义上逻辑既指思维的规律,也指研究思维规律的学科即逻辑学。 广义上逻辑泛指规律,包括思维规律和客观规律。 ——百度百科 不依据逻辑的议论,尤其是指论证中不符合逻辑的推论。逻辑谬误分为形式逻辑谬误与非形式逻辑谬误。非形式逻辑谬误,实质上就是前提错误谬误。 ——百度百科 本课所讲的“逻辑谬误”特指具有一定迷惑性的逻辑错误。 逻辑谬误 6 从前有个北方人到南方去,南方人请他吃笋。北方人没有吃过,觉得味道很鲜美,问:“这是什么?”南方人回答:“是笋,长起来就是竹子。”北方人回到家里看见了竹席,忽然想到竹子既然是笋长起来的,竹席大概也能吃,就把竹席切碎了煮,煮来煮去不得熟。他恼了,跟妻子说:“南方人真滑头,专门戏弄人!” 请问:这个北方人犯了什么逻辑错误? “笋”——“竹 ” 全异关系 全同关系 混淆概念 煮竹席 7 (1)同一律 含义:在同一思维过程中,概念和判断具有确定性,始终保持一致。也就是说,在同一个语言环境中,概念必须保持内容前后统一,不能偷换概念;话题必须前后一致,不能偷换话题。即“A就是A”。 逻辑的基本规律 8 分析下面两个例子,解释其中的逻辑错误。 ①鲁迅的作品不是一天能读完的,《孔乙已》是鲁迅的作品,所以,《孔乙已》不是一天能读完的。 所有作品 —— 作品之一 偷换概念 违背同一律。 学习任务一 9 ②在饭店里: 顾客说:“对不起,服务员同志,请当心一点,你的手指浸到我的汤里去了。” 服务员回答:“没有关系,汤不太热,我一点也不痛。” 顾客——卫生 服务员——汤的温度 偷换话题 违背同一律 10 《儒林外史》第三回中,范进中举前,胡屠户说:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!......你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳,像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!” 范进中举后,胡屠户说:“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!” 设问:胡屠户犯了什么逻辑错误? 挖苦讽刺——夸奖吹捧 违反了“不矛盾律”。 范进中举 11 又叫矛盾律。指在同一思维过程中,两个互相矛盾的判断不能同真,必有一假,即“非A即B”;两个互相反对的判断,不能同真,但可以同假。 (2)不矛盾律 12 试分析下面两个例子的逻辑错误: ①我是答应您昨天来修门铃没错。 可我来了三次,每次按门铃,都没有人来开门,我只好走了。 学习任务二 13 ②在法国某地,一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来,这里有拿破仑的头骨!”围观的一个人说:“奇怪,听说拿破仑的脑袋是很大的,这个头骨怎么和普通人的没有区别啊?”耍戏法的解释道:“没错,这是拿破仑小时候的头骨。” 拿破仑死于童年 —— 拿破仑死于成年 两者必有一假 违反了不矛盾律 学习任务二 14 请分析下面两个故事的说话艺术 ①美国代表团访华时,曾有一名官员当着周恩来的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出,语惊四座。周恩来不慌不忙,脸带微笑地说: