内容正文:
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活页好卷·考点集锦
第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
大事年表
阿保机
成十思汗
建立北宋西夏金
南宋建立蒙古西复蒙古元朝南宋忽必烈
契丹阿建立建立建立金灭辽建立歧权灭亡灭金建立
灭亡统全国
1世纪初960年11世纪扩期1115年1125年1127华1206年,1327年1254年
12711276年1279年
第二单元
思维导图
宋太祖强化中央集权
蒙古族
成吉思汗统一蒙古
北宋的
的兴起
重文轻武的政策
政治
与元朝
蒙古灭西夏与金
王安石变法
的建立
元朝的建立与统一
契丹族与党项族
元朝疆域和民族交融
辽、西夏
辽与北宋的和战
与北宋的
元朝的
辽宋夏金
行省制度
西夏与北宋的关系
并立
统治
元时期:
元朝对边疆地区的管辖
民族关系
女真族的崛起
发展和社
宋元时
繁华的都市生活
金灭辽及北宋
金与南宋
会变化
期的都
宋词和元曲
的对峙
和文
南宋的偏安
化
司马光和《资治通鉴》
农业的发展
宋元时
活字印刷术的发明
手工业的兴盛
宋代经济
期的科
指南针、火药的应用
的发展
技与中
商业贸易的繁荣
外交通
发达的中外交通
第6课
北宋的政治
一、宋太祖强化中央集权
1.北宋的建立
960年,赵匡胤(宋太租)在陈桥驿发动兵变,夺取后周政权,
改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋。
宋人祖像
历史·七年级下9
2.北宋的统一
(1)方针:先南后北。
(2)意义:结束了中原和南方的分裂割据局面。
3.北宋加强中央集权的措施
领域
内容
作用
解除禁军高级将领的兵权,牢牢地控制了军队:控制对军队
的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权:经常调换军
军事
队将领
,定期换防,割断将领与士兵和地方的联
第二单元
系,使兵不识将,将不专兵
宋朝把中
在中央,采取分化事权的办法,削弱相权
央集权强化到
派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权力过大难
前所未有的程
政治
以控制,实施三年一换的制度:还在各州府设置通判,
度,皇权大大
以分知州的权力
加强
下令取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方
经济
的必要支出外,其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地
方设置转运使,把地方财赋收归中央
二、重文轻武的政策
1.目的:为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2.措施
(1)宋太祖有意重用文臣掌握军政大权:宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地
位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。
(2)宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。
①具体措施:宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授
官从优,而且升迁迅速。
②影响:在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素养的提高,造
就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
3.对重文轻武政策的评价
(1)积极:宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武
将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的
安定。
10历史·七年级下
(2)消极:造成宋潮军事软弱的局面。
知
重文轻武的弊端
识
1,文臣掌兵,不熟悉军务,而将不专兵,兵无常帅,导致军队的战斗力减弱
拓
2.文官得到重用,逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团。但由于政治机构重叠,
展
官吏冗余,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
三、王安石变法
1069年,宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军
事和教育领域。他们希望通过变法,摆脱统治危机,实现富国强兵
王安石像
单
科举制的创立和完善
知
1.隋文帝时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
识
2.隋炀帝时,设置进士科,标志着科举制的正式确立。
拓
3.唐太宗时,增加科举考试科目,进士科最为重要。
展
4.武则天时,大力发展科举制,首创殿试制度。
5.宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。
第7课辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族与党项族
1.契丹的建立:10世纪初,契丹族首领那律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在
上京临潢府。
2.西夏
(1)西夏的建立:11世纪前期,党项族首领元吴称大夏皇帝,定都兴庆府,史称
西夏。
(2)西夏的发展:仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧
经济,还创制了西夏文字。
二、辽与北宋的和战
1.辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
2.宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系,双方互通使节。
3.宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失败.只好采取防御政策
4.澶州之战:宋真宗时,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶州城下,威胁都城开
封。宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗勉强来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
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5.澶渊之盟:辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽钱物。澶州旧称澶渊,所