2024届高三英语二轮复习之应用文写作专题讲义

应用文写作专题 1、 近三年真题回顾 2023年新高考全国Ⅰ卷 邮件 随机分组，练习口语，存在问题 2022年新高考全国Ⅰ卷 邀请邮件 广播站节目，邀请外教做访谈 2021年新高考全国Ⅰ卷 投稿 校报创刊10周年 2024年八省联考 邮件 考试作弊，发表观点 2023年八省联考 演讲稿 终身学习 2022年八省联考 信件 洪涝灾害，鼓励安慰 2021年八省联考 求助邮件 英文诗朗诵比赛 二、评分原则 1. 本题总分为15分，按五个档次进行评分。 2. 评分时应主要从内容，词汇，语法和篇章结构三个方面考虑，具体为 (1) 对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 (2) 使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。 (3) 上下文的衔接和全文的连贯性。 3. 评分时先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 4. 评分时还应注意 (1) 词数少于60的酌情扣分。 (2) 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。 (3) 书写较差以致影响交际的酌情扣分 。 二、各档次的给分范围和要求 第五档（13~15分） 覆盖所有内容要点，表述清楚合理。 使用了多样并且恰当的词汇和语法结构可能有个别小错，但完全不影响理解。 有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 完全达到了预期的写作目的 第四档（10~12分） 覆盖了所有的内容，要点表述比较清楚，合理。 使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构。可能有些许错误，但不影响理解。 比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。 达到了预期的写作的目的 第三档（7~9分） 覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚。 合理使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。 基本有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。 基本达到了预期的写作目的。 第二档 （4~6分） 遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容于写作目的不相关。 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。 几乎不能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。 未能达到预期的写作目的 第一档（1~3分） 遗漏或未清楚表达，大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。 所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。 几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。 完全未达到预期的写作目的。 零分 未作答，所写内容太少或无法看清，以致无法评判所写内容与题目要求完全不相关 。 三、书信体应用文 书信或电子邮件是常见的高考英语写作考查方式。试题给出开头和结尾，要求考生把写作要点用80个词表达出来。常见书信类型有：告知信、申请信、建议信、感谢信、投诉信、求助信等。一般书信体正文段落结构如下：紧扣主题 逻辑衔接 细节要点1、2 主题要点2 愿望、感谢等 结束语、期待回复 细节要点1、2 主题要点1 结尾段 主体段 自我简介（熟人不需要） 写信目的或背景 问候语 开头段 书信/电子邮件 （1） 告知信 1. 写作指导 告知信在日常交往中使用较多，可以是告知某事，也可以是介绍某人某事。 2. 构思模板 第一段：写信目的 How is everything going? I’m writing to inform you of ________（主题）, which is ________. 第二段：告知内容 The detailed information is as follows. To ________（目的）, ________ （内容要点①）. In addition, __________（内容要点②）. When it comes to ________, ________（内容要点③）. 第三段：愿意帮助与期望 If you have any other questions, I would be more than glad t help. I’m looking forward to hearing from you. 3. 必备句型 写信目的 1　 I’m writing to extend my warmest welcome to you and confirm our schedule on the day you arrive. 我写信向你表示最热烈的欢迎，同时确认一下你来那天的日程安排。 2　 【回信】Learning that